這樣管孩子玩游戲，父母不抓狂：非暴力管控的72個(gè)妙招

目　錄 ＣＯＮＴＥＮＴＳ

第一章　樹有根，水有源——為什么孩子癡迷電腦/手機(jī)游戲
有小伙伴問旺旺：“你會(huì)不會(huì)打《植物大戰(zhàn)僵尸》？”旺旺搖搖頭，又有人問他：“會(huì)不會(huì)打《憤怒的小鳥》？”旺旺還是搖頭。于是大家都笑話旺旺，說旺旺老土，連這些小游戲都不會(huì)打。就這樣，小旺旺傷心了，覺得自己不如別人。確實(shí)如此，“樹有根，水有源”，孩子癡迷電腦/手機(jī)游戲有大時(shí)代的原因，也有其內(nèi)心需求的原因。不管什么原因，我們要弄清楚其背后隱藏的真相，不然就會(huì)一頭霧水。

不玩游戲會(huì)被同學(xué)笑話老土　/ 003
游戲可以使孩子卸掉偽裝　/ 007
玩游戲可以增強(qiáng)精神上的勝利感　/ 011
玩游戲可以減輕現(xiàn)實(shí)中的痛苦　/ 015
父母的嘮叨、老師的批評(píng)不見了　/ 018

第二章　你家孩子是哪種類型——這些孩子容易沉迷游戲
孩子玩游戲的苦惱是一樣的，但其原因則各個(gè)不同。我們要區(qū)別分析，區(qū)別對(duì)待。你家孩子為什么會(huì)成為游戲的俘虜？你認(rèn)真思考過嗎？相信看完本章，你一定能有所了解，并能夠?qū)μ?hào)入座看清病癥，從而對(duì)癥下藥解決問題。

第1類：和父母溝通有障礙的孩子　/ 025
第2類：在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)懦弱的孩子　/ 030
第3類：對(duì)親情和友情表現(xiàn)冷漠的孩子　/ 033
第4類：個(gè)人意志壓抑、人格不被尊重的孩子　/ 037
第5類：不積極、不主動(dòng)，害怕被拒絕的孩子　/ 041
第6類：性格孤僻、自我封閉的孩子　/ 045
第7類：缺乏學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)的孩子　/ 049

第三章　解鈴還須系鈴人——孩子癡迷玩游戲，父母要從自身查原因
俗話說：“解鈴還須系鈴人?！比绻议L(zhǎng)每天抱著電腦/手機(jī)瘋狂玩游戲，就不要抱怨孩子總是玩游戲。對(duì)孩子來說，模仿家長(zhǎng)是最自然的行為。如果家長(zhǎng)忽視冷落孩子內(nèi)心的需要，缺少對(duì)孩子的關(guān)心和興趣的培養(yǎng)，就不要抱怨孩子對(duì)游戲比對(duì)自己還親，正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。

過分的放縱和過分的限制　/ 055
只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)　/ 060
對(duì)孩子缺乏關(guān)愛，孩子感覺孤獨(dú)與寂寞　/ 064
父母的不理解，讓孩子選擇破罐子破摔　/ 068
親子關(guān)系越差，孩子越容易游戲成癮　/ 072

第四章　釜底抽薪“撒手锏”——對(duì)付游戲上癮的孩子，父母不可不知的妙招
幾乎所有父母都關(guān)心一個(gè)共同的問題：對(duì)付孩子玩游戲，什么方法最有效？到底有哪些“撒手锏”能夠達(dá)到釜底抽薪的效果？在本章，我們?yōu)楦魑桓改柑峁┝艘恍?shí)戰(zhàn)策略，希望能夠在解決實(shí)際問題中有所幫助。

轉(zhuǎn)移注意力——用一種癮取代另一種癮　/ 079
誘導(dǎo)除癮法——培養(yǎng)孩子的閱讀興趣　/ 083
別把孩子長(zhǎng)時(shí)間悶在家里　/ 088
共度閑暇時(shí)光，別讓電腦成為孩子的“保姆”　/ 092
鬧鐘法、倒計(jì)時(shí)法——嚴(yán)格控制孩子玩游戲時(shí)間　/ 095
厭惡療法——讓孩子一次玩?zhèn)€夠，從此產(chǎn)生厭惡感　/ 099

第五章　規(guī)矩和愛——父母要掌握管孩子玩游戲的平衡術(shù)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！备改腹芎⒆油嬗螒蛞彩峭瑯拥览?，一味地溺愛縱容肯定是不行的，失去束縛的孩子會(huì)長(zhǎng)成渾身分叉的小樹。一味地管制和打壓同樣行不通，過分嚴(yán)酷會(huì)傷害到孩子幼小的心靈。對(duì)于孩子，我們要不失規(guī)矩，同時(shí)又不能忽略愛的撫慰，要做到恩威并施，寬嚴(yán)相濟(jì)。

學(xué)會(huì)用規(guī)矩和愛來管　/ 105
因?yàn)閻?，所以自律——做個(gè)好榜樣，拒絕帶頭玩游戲　/ 108
就是要鄭重其事——與孩子簽定“上網(wǎng)協(xié)議”　/ 111
好孩子需要好營(yíng)養(yǎng)——讓孩子聽好歌、看好動(dòng)畫片　/ 117
合理安排游戲時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣　/ 121
做好孩子的“把關(guān)人”　/ 124

第六章　堵不如疏——看管得越緊，孩子陷得越深
我們中國(guó)人都知道大禹治水的神話傳說，這個(gè)故事教給我們一個(gè)道理，那就是——堵不如疏，這個(gè)方法同樣可以應(yīng)用到家庭教育中來。在有關(guān)孩子上網(wǎng)和游戲這個(gè)問題上，我們一定要注意方式和方法。具體應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)翻開本章，讓我們一起學(xué)幾招實(shí)用策略。

禁果分外甜——父母越禁止，孩子越想玩　/ 131
水至清則無魚——過于單純會(huì)讓孩子心智幼稚　/ 135
拒絕暴力——粗暴封網(wǎng)，斬殺孩子的求知欲　/ 139
培養(yǎng)孩子的自控能力和自制能力　/ 143
把網(wǎng)絡(luò)游戲“任務(wù)化”　/ 145

第七章　從游戲?qū)＜业郊夹g(shù)專家——父母這樣引導(dǎo)孩子最智慧
孩子喜歡玩游戲并不可怕，關(guān)鍵是父母如何因勢(shì)利導(dǎo)，利用孩子這股子瘋勁兒，教他們主動(dòng)研究和摸索。我們可以在游戲中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓游戲過程變成學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程，讓孩子從游戲?qū)＜也恢挥X變成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家，成為未來的科學(xué)小達(dá)人！

讓孩子明白電腦/手機(jī)不是一臺(tái)游戲機(jī)　/ 151
讓孩子明白“正事兒”和游戲娛樂之間的區(qū)別　/ 155
給孩子安裝一個(gè)兒童版的桌面或系統(tǒng)　/ 159
在游戲中發(fā)現(xiàn)孩子的人生天賦　/ 162
利用游戲培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力　/ 166

第八章　管孩子玩游戲不能太老實(shí)——父母控網(wǎng)五大攻略
父母管孩子玩游戲，真的不能太老實(shí)。要想有效控網(wǎng)，我們必須要懂一些攻略，讓孩子領(lǐng)略自己的良苦用心，一切的目的就是為了讓孩子遠(yuǎn)離游戲，更好地與網(wǎng)絡(luò)相處。讓我們翻開本章，看看哪些攻略是要牢記在心的。

近水樓臺(tái)先得月——電腦不要放在孩子房間里/ 173
上網(wǎng)不等于游戲上癮——讓孩子養(yǎng)成正確上網(wǎng)習(xí)慣/ 177
試著和孩子談網(wǎng)上話題，讓孩子覺得你也“懂”/ 180
解鈴還須系鈴人，督促孩子記下每天所做的事/ 184
化害為利——把游戲題材轉(zhuǎn)為孩子寫作的素材/ 187

第九章　父母是孩子最好的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師——培養(yǎng)孩子健康上網(wǎng)觀念
孩子年紀(jì)小，閱歷不深，辨別能力不強(qiáng)，如果沉迷于游戲或不小心登錄不良網(wǎng)站，極有可能會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。身為父母，我們不能讓孩子獨(dú)自徘徊在網(wǎng)絡(luò)的十字路口上，而是要肩負(fù)起督導(dǎo)和教育的責(zé)任，做孩子最好的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師，培養(yǎng)他們的健康上網(wǎng)意識(shí)，感受健康網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂趣。

和孩子一起去瀏覽，感受健康上網(wǎng)的樂趣　/ 193
讓孩子明白網(wǎng)絡(luò)世界和真實(shí)世界的區(qū)別　/ 197
把權(quán)力下放，培養(yǎng)孩子的自我控制能力　/ 201
讓孩子明白電腦/手機(jī)是用來工作和學(xué)習(xí)的　/ 206
“人機(jī)對(duì)話”不如“人人對(duì)話”　/ 210

第十章　網(wǎng)絡(luò)游戲是把雙刃劍——父母要牢記的7個(gè)忠告
游戲難道真是洪水猛獸嗎？事實(shí)上，世上任何事物都是矛盾體，有好的一面，必然也會(huì)有壞的一面。網(wǎng)絡(luò)是服務(wù)于人的，游戲也是一樣。作為父母，我們沒必要躲避，而是要走近游戲，利用它，讓它為孩子多做“好事”。牢記本章的7個(gè)忠告，可以更好地讓游戲成為孩子成長(zhǎng)的助手，讓孩子從中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取人生正能量。

游戲是把雙刃劍——孩子玩游戲不一定是壞事　/ 215
不要如臨大敵——孩子玩游戲只是一種娛樂　/ 218
游戲規(guī)則會(huì)讓孩子懂得公平、分享和等待　/ 221
學(xué)會(huì)讓電腦/手機(jī)變成孩子的教輔工具　/ 224
學(xué)會(huì)選擇——孩子究竟適合玩什么樣的游戲　/ 228
讓孩子在清風(fēng)中盡情享受，在陽光下快樂成長(zhǎng)　/ 231
堅(jiān)決不讓孩子過于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲　/ 235

后記　/ 239