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內(nèi)容簡介

　　本書為作者8年多的研究實踐成果，是一本實戰(zhàn)的工具類圖書，意在幫助教育工作者、培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、專業(yè)教練等提高工作坊設(shè)計、參與式教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場引導(dǎo)催化等技能。書中將隱喻與引導(dǎo)、教練等技術(shù)相結(jié)合，在介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，提供了多種隱喻技術(shù)、隱喻場景、隱喻框架流程和模型等，并配有具體實例。通過使用本書的方法和工具，讀者不僅可以將前沿的培訓(xùn)技術(shù)快速運用到實際工作中，還可以設(shè)計出滿足客戶需求的高質(zhì)量工作坊，并提高自身能力。

作者簡介

　　林士然工作坊引導(dǎo)師、隱喻教練？引導(dǎo)規(guī)律研究院認證工作坊引導(dǎo)師（CWF）國際引導(dǎo)者協(xié)會認證職業(yè)引導(dǎo)師（CPF）著作：《基于引導(dǎo)技術(shù)的工作坊設(shè)計》《引導(dǎo)改變培訓(xùn)――從課程設(shè)計到工作坊設(shè)計》

圖書目錄

目錄
第1章　隱喻助力工作坊設(shè)計…………………………………………001
1．1　工作坊與工作坊設(shè)計………………………………………………002
1．2　工作坊設(shè)計的挑戰(zhàn)與機遇…………………………………………004
1．3　隱喻對工作坊設(shè)計的啟示與價值…………………………………010
1．4　關(guān)于隱喻的一般常識與非一般見識………………………………014
第2章　基礎(chǔ)隱喻技術(shù)1：概念隱喻…………………………………04
52．1　概念隱喻簡介………………………………………………………046
2．2　概念隱喻示例………………………………………………………049
2．3　50個常見的喻體形象………………………………………………053
2．4　概念隱喻的常見喻體的三種使用方法……………………………059
2．5　角色隱喻、關(guān)系隱喻和工具隱喻…………………………………061
2．6　概念隱喻在工作坊設(shè)計中的應(yīng)用…………………………………066
第3章　基礎(chǔ)隱喻技術(shù)2：框架隱喻…………………………………071
3．1　框架隱喻簡介………………………………………………………072
3．2　框架隱喻的概念、應(yīng)用場景、操作原理與過程…………………075
3．3　20個常見的隱喻框架………………………………………………078
3．4　框架隱喻在工作坊設(shè)計中的應(yīng)用…………………………………103
3．5　框架隱喻的應(yīng)用提示………………………………………………111
第4章　基礎(chǔ)隱喻技術(shù)3：流程隱喻…………………………………113
4．1　流程隱喻簡介………………………………………………………114
4．2　20個常見常用的隱喻流程…………………………………………116
4．3　流程隱喻在工作坊設(shè)計中的應(yīng)用…………………………………139
第5章　基礎(chǔ)隱喻技術(shù)4：故事隱喻…………………………………145
5．1　故事隱喻簡介………………………………………………………146
5．2　故事隱喻的效果……………………………………………………152
5．3　隱喻故事設(shè)計與改編………………………………………………154
5．4　隱喻故事在工作坊設(shè)計中的應(yīng)用…………………………………158
第6章　升級工作坊設(shè)計的延展隱喻技術(shù)……………………………163
6．1　環(huán)境打造……………………………………………………………165
6．2　隱喻破冰開場………………………………………………………170
6．3　連接資源……………………………………………………………174
6．4　重建關(guān)系……………………………………………………………177
6．5　催化成果……………………………………………………………179
第7章　隱喻技術(shù)助力工作坊引導(dǎo)……………………………………191
7．1　工作坊開場…………………………………………………………192
7．2　工作坊前場…………………………………………………………193
7．3　工作坊中場…………………………………………………………195
7．4　工作坊后場…………………………………………………………196
7．5　工作坊尾場…………………………………………………………198
后記：感恩……………………………………………………………200
參考文獻………………………………………………………………201