高偉,王翠
常識(shí)是我們理解教育并進(jìn)行教育最基本的知識(shí)和道理，本書有兩個(gè)基本的出發(fā)點(diǎn)，…
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未來樹，卡酷視頻 著
內(nèi)容介紹： 孩子愛分心走神、做作業(yè)拖拉、多動(dòng)愛搗蛋、學(xué)習(xí)不認(rèn)真……這些都…
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姜偉平，唐為寧 編
《聚焦孩子——家園共育中的親子關(guān)系實(shí)踐》共分三個(gè)部分。第一篇是家園共育關(guān)…
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朵媽陪娃團(tuán)隊(duì) 著
孩子的壞習(xí)慣是與生俱來的嗎？ 愛告狀、愛撒謊、出口成“臟”、唱反調(diào)、窩里…
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潘鴻生 著
說起領(lǐng)導(dǎo)力，很多人的認(rèn)知或許還停留在“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的層面上。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力不是…
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潘鴻生 著
社會(huì)能力是指一個(gè)人處理日常生活及其在社會(huì)環(huán)境中求生存的能力。人是社會(huì)動(dòng)物…
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[日] 中山芳一 著
非認(rèn)知能力，在2000年由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Jamesheckman（赫克曼）倡導(dǎo)提出…
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張曉紅 著
作者根據(jù)二十年的親子關(guān)系教育培訓(xùn)，以及心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從六個(gè)大的主題展…
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徐井才 著
孩子的教養(yǎng)，是家庭“綜合實(shí)力”的體現(xiàn)！ 當(dāng)孩子出現(xiàn)在社交場(chǎng)合時(shí)，會(huì)展現(xiàn)兩…
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