少兒美術(shù)實驗課程

　　本課程是著名美術(shù)教育專家鄭勤硯經(jīng)過多年的理論研究和實踐教學，積累經(jīng)驗而成的階段性成果。通過對各年齡段少年兒童藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的探索和總結(jié)，本課程構(gòu)建了以審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力為核心的教學體系和教學內(nèi)容，科學地設(shè)計了能夠促進少年兒童持續(xù)性發(fā)展的創(chuàng)意美術(shù)課，并在實踐中檢驗了課程設(shè)計的可行性和有效性。課程充分關(guān)注國內(nèi)外新的美術(shù)教育研究成果，特別強調(diào)在世界文化語境中確立民族文化品格，促使學生在廣泛接觸欣賞不同藝術(shù)方式、體驗不同美術(shù)材料帶來的美感和樂趣的同時，感受民族文化魅力，創(chuàng)作有特色的藝術(shù)作品，在藝術(shù)學習中不斷提升個人綜合能力。

　　鄭勤硯，中央美術(shù)學院教授，博士生導(dǎo)師。教育部首屆全國中小學美育教學指導(dǎo)專家委員會副主任兼秘書長，中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝委會副主任兼秘書長，北京美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育委員會委員，中國書法家協(xié)會會員，中國美術(shù)家協(xié)會會員。鄭勤硯教授曾在美國紐約哥倫比亞大學、芝加哥藝術(shù)學院作訪問學者。著有《中國美術(shù)教育史略》《藝術(shù)博物館教育導(dǎo)論》《少兒美術(shù)教育研究》等多部著作。她以中央美術(shù)學院少兒美術(shù)教育研究中心為實踐基地，提出以審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力培養(yǎng)為核心的美術(shù)教育理論，在少兒美術(shù)教育領(lǐng)域影響廣泛。