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內容簡介

　　本書結合當前大學生的就業(yè)狀況，順應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代趨勢，在遵循現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律的前提下，從就業(yè)教育和“雙創(chuàng)”引導相結合的角度，以“認知一理解一運用”為線索系統(tǒng)規(guī)劃課程內容，科學設計教學模塊，形成模塊主題相對獨立、模塊內容漸次遞進的層級結構，旨在培養(yǎng)大學生良好的職業(yè)意識、就業(yè)能力和“雙創(chuàng)”意識的實現(xiàn)能力。通過激發(fā)大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自主性，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)新觀、創(chuàng)業(yè)觀，促使大學生理性規(guī)劃自身未來發(fā)展，自覺形成自我職業(yè)生涯管理的能力。本書采用富有創(chuàng)意的目錄結構，創(chuàng)新了教學內容的組織形式，將教學內容的容量進行了前瞻性設計，方便教學內容的摘選與教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化。本書可作為各類職業(yè)院校就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，也可以作為相關教職人員的參考書，也適合有志于規(guī)劃自己職業(yè)生涯、提升自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的廣大青年閱讀。

作者簡介

暫缺《大學生就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》作者簡介

圖書目錄

第一模塊知法規(guī)——就業(yè)形勢與政策
主題1 就業(yè)形勢分析
主題2 就業(yè)政策解讀
主題3 就業(yè)法律法規(guī)導述
第二模塊定方位——職業(yè)定位分析
主題1 職業(yè)認知
主題2 職業(yè)探索
主題3 職業(yè)測評
第三模塊備行程——求職準備
主題1 求職心理的準備
主題2 就業(yè)信息的收集與處理
主題3 求職資料的準備
第四模塊面對面——面試實務
主題1 面試準備
主題2 面試技巧條分
主題3 面試注意事項明悉
第五模塊保平安——入職保障
主題1 就業(yè)協(xié)議書訂立
主題2 勞動合同簽訂
主題3 就業(yè)風險防范
第六模塊識雙創(chuàng)——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
主題1 創(chuàng)新概述
主題2 創(chuàng)業(yè)認知
主題3 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)互化
第七模塊籌創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)業(yè)準備
主題1 創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)認知
主題2 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫
主題3 創(chuàng)業(yè)模擬實踐
第八模塊做老板——創(chuàng)業(yè)實務
主題1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境適析
主題2 創(chuàng)業(yè)團隊組建
主題3 公司注冊