特殊兒童表達性藝術活動設計與指導

　　本書的出版是重慶師范大學“特殊兒童藝術教育治療中心”探索發(fā)展近十年來的成果體現(xiàn)，包含了團隊成員對藝術教育治療領域的濃厚興趣以及專業(yè)知識與經(jīng)驗的分享。想要清楚介紹藝術教育治療領域里的眾多新發(fā)展，是一項頗具挑戰(zhàn)性的工作，然而又非常值得我們?nèi)L試。因此，本書在組織編寫的過程中，基于全人發(fā)展觀、多元智能發(fā)展觀、人本主義取向和發(fā)展性取向的設計理念，以綜合取向的表達性藝術治療觀點，選取了音樂、美術、戲劇和游戲四大領域的活動，圍繞特殊兒童發(fā)展七大領域的具體目標提供了大量的相關知識與實踐案例，將表達性藝術活動的多元化、個性化、創(chuàng)造性和社會性等特點展現(xiàn)出來，期望為特殊兒童的老師和家長提供理論的支持與實踐的資源。本書具有科學系統(tǒng)的理論指導、緊密銜接的活動方案、互動趣味的活動形式以及理論實踐的緊密結(jié)合等特色。

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