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高校思想政治理論課社會實踐設(shè)計與應(yīng)用研究

高校思想政治理論課社會實踐設(shè)計與應(yīng)用研究

定 價:¥58.00

作 者: 白云,張文卿 著
出版社: 中國海洋大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787567023840 出版時間: 2019-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 313 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《高校思想政治理論課社會實踐設(shè)計與應(yīng)用研究》按照由淺入深、從理論到方法、先實施后總結(jié)的設(shè)計邏輯分為八章:思想政治理論課社會實踐概述、思想政治理論課社會實踐的教學(xué)組織模式、思想政治理論課社會實踐教學(xué)設(shè)計、思想政治理論課社會實踐選題與方案設(shè)計、思想政治理論課社會實踐的調(diào)查方法、思想政治理論課社會實踐的調(diào)查方法設(shè)計、思想政治理論課社會實踐的準備與開展、思想政治理論課社會實踐的成果總結(jié)。其中,第一章思想政治理論課社會實踐概述,主要介紹高校思想政治理論課社會實踐育人的基本理論、教學(xué)體系構(gòu)建和育人模式等,并對高校思想政治理論課社會實踐教學(xué)育人進行了分析與總結(jié);第二章至第四章從思想政治理論課社會實踐教學(xué)育人形式和組織實施角度出發(fā),結(jié)合課程實際,對思想政治理論課社會實踐育人的教學(xué)方式、組織模式流程、實踐選題和方案設(shè)計進行系統(tǒng)呈現(xiàn);第五章至第六章對思想政治理論課社會實踐過程中“調(diào)查方法”這一核心技能并融合課程體系進行了翔實介紹;第七章至第八章按照時間的推進對思想政治理論課社會實踐的前期準備、中期開展和后期總結(jié)進行了有序梳理,以期規(guī)范高校思想政治理論課社會實踐育人的過程。

作者簡介

暫缺《高校思想政治理論課社會實踐設(shè)計與應(yīng)用研究》作者簡介

圖書目錄

第一章 思想政治理論課社會實踐概述
第一節(jié) 思想政治理論課社會實踐的內(nèi)涵與特點
第二節(jié) 思想政治理論課社會實踐設(shè)計的依據(jù)
第三節(jié) 思想政治理論課社會實踐教學(xué)體系構(gòu)建
第四節(jié) 思想政治理論課社會實踐育人模式探索
第二章 思想政治理論課社會實踐的教學(xué)組織模式
第一節(jié) 構(gòu)建思想政治理論課社會實踐教學(xué)新模式
第二節(jié) 思想政治理論課社會實踐教學(xué)形式
第三節(jié) 思想政治理論課社會實踐組織模式
第三章 思想政治理論課社會實踐教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的社會實踐教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的社會實踐教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) “馬克思主義基本原理概論”課的社會實踐教學(xué)設(shè)計
第四節(jié) “中國近現(xiàn)代史綱要”課的社會實踐教學(xué)設(shè)計
第五節(jié) “形勢與政策”課的社會實踐教學(xué)設(shè)計
第四章 思想政治理論課社會實踐選題與方案設(shè)計
第一節(jié) 思想政治理論課社會實踐的選題
第二節(jié) 思想政治理論課社會實踐的方案設(shè)計
第五章 思想政治理論課社會實踐的調(diào)查方法
第一節(jié) 社會調(diào)查概述
第二節(jié) 思想政治理論課社會調(diào)查的作用和原則
第三節(jié) 社會調(diào)查的步驟和類型
第六章 思想政治理論課社會實踐的調(diào)查方法設(shè)計
第一節(jié) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的社會調(diào)查實踐
第二節(jié) “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的社會實踐調(diào)查
第三節(jié) “馬克思主義基本原理概論”課程的社會實踐調(diào)查
第四節(jié) “中國近現(xiàn)代史綱要”課程的社會調(diào)查實踐
第七章 思想政治理論課社會實踐的準備與開展
第一節(jié) 思想政治理論課社會實踐的準備工作
第二節(jié) 思想政治理論課社會實踐的禮儀規(guī)范
第三節(jié) 社會實踐開展中的權(quán)益維護與安全常識
第八章 思想政治理論課社會實踐的成果總結(jié)
第一節(jié) 成果總結(jié)概述
第二節(jié) 新聞稿寫作
第三節(jié) 個人心得
第四節(jié) 調(diào)查報告
第五節(jié) 成果展示與答辯
參考文獻

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