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內(nèi)容簡介

　　在現(xiàn)今動態(tài)的環(huán)境變化趨勢中，設計師需要什么能力？在萬物皆需設計的時代，個人、品牌、企業(yè)乃至國家都需要設計，活躍兩岸設計界與學術界的設計師新星邵唯晏，嘗試就過往團隊經(jīng)驗，全方位討論設計力的重要性及如何運用，還有數(shù)字潮流對當代社會和設計的影響，歸納出數(shù)字科技發(fā)展下的設計思潮轉變過程，還有對未來設計師的遠大愿景。本書以“如何成為一名設計超智人”為題，敘述了從古至今設計的發(fā)展，探討了做好設計、成為好設計師的方法。

作者簡介

　　活躍于海峽兩岸設計界、學術界和藝術界的邵唯晏，承襲了當代非線性的思維脈絡，其前瞻性的思考讓他的作品和策展活動引起了各界的關注，過去媒體稱之為“野蠻的80后”，現(xiàn)今則譽稱其為“設計智人”。邵唯晏多次被選為亞洲當代設計新勢力代表、“80后”新銳設計師，他于2008年曾代表中國臺灣前往日本參加安藤忠雄計劃（Ando Program）。邵唯晏同時主持著國內(nèi)外幾家設計公司，更在國際上獲獎無數(shù)。他強調(diào)設計實務與設計調(diào)研的相輔相成，曾受邀擔任法國INNODESIGN PRIZE國際創(chuàng)新設計大獎評審，并于威尼斯建筑雙年展獨立策展。他著有《當代建筑的逆襲》《共·享：設計師的人文思考》等。

圖書目錄

第一章好設計——關注時代，進而推敲設計的可能
設計沒有原創(chuàng)？！——以磚石的進化史為例
004 古埃及時期：遵循物理原則和當?shù)丨h(huán)境的堆砌方法（距今約4500 年）
006 古羅馬時期：通過技術流程和特有資源創(chuàng)造新材料（距今約2500 年）
009 秦朝時期：結合模度化壓制與多元紋飾的技術（距今約2000年）
010 印加帝國時期：磚石切割及裝嵌的高度發(fā)展（距今約650年）
011 工業(yè)革命時代：材料與技術的雙重革新（距今約250年）
012 數(shù)字時代：導入數(shù)字工具與制程的突破性思維（近代）
014 自造者時代：以小規(guī)模數(shù)字自造建立交互式實驗網(wǎng)絡（近代）
016 新物種時代：以創(chuàng)意找尋磚的嶄新應用（近代）
時勢造英雄——與時俱進，通過關注時代進而創(chuàng)造時代
018 漫威：以二戰(zhàn)背景創(chuàng)造的超級英雄黃金年代
020 可口可樂：通過二戰(zhàn)戰(zhàn)事擴張的環(huán)球飲料帝國
021 多米諾建筑原型：回應戰(zhàn)后復蘇需求的模度建筑理念
持續(xù)百年的設計演繹——從形隨機能到形隨自由
024 形隨機能：現(xiàn)代主義建筑的誕生
028 形隨樂趣：將生活中的愉悅帶入設計
032 形隨行為：人類行為與建筑空間的聯(lián)結
036 形隨情感：將體驗帶入設計之中
040 形隨編程：以程序語言演算嶄新的解構形式
044 形隨評析：結合行為仿真與數(shù)據(jù)分析的設計方法
047 形隨能量：從能源永續(xù)與自給自足的角度思考建筑的可能性
052 形隨自由：關注設計中多元維度的包容性
安藤忠雄的設計思考——設計就是與藝術共生
058 從亞洲青年建筑交流會談起
060 好設計的基礎命題：設計是一種共生共存的思考
第二章好設計師——在做好設計的基礎上培養(yǎng)洞見與整合能力
21世紀人類——未來智人養(yǎng)成記
064 解放知識權：由下而上推進的時代
066 未來人類：從尤瓦爾·赫拉利的三種未來人類談起
070 自由技藝：從人文學科中尋找理解問題的方法
從數(shù)據(jù)調(diào)研開始——以大數(shù)據(jù)形塑的未來時代
074 大數(shù)據(jù)時代：從易經(jīng)風水到超級計算機的廣泛應用
077 OMA VS AMO：以雷姆·庫哈斯的設計統(tǒng)計系統(tǒng)為例
未來設計師還能做什么——5＋ 3種時代設計人
082 未來設計師之一：具有程序編碼能力的設計師
084 未來設計師之二：具有設計及經(jīng)營能力的設計師
086 未來設計師之三：具有跨界設計調(diào)研能力的設計師
090 未來設計師之四：具有設計商業(yè)策略能力的設計師
092 未來設計師之五：具有社會創(chuàng)新能力的設計師
094 未來設計師Plus 一：具有整合與銷售信息能力的設計師
096 未來設計師Plus 二：具有地圖數(shù)據(jù)采集能力的設計師
098 未來設計師Plus 三：具有數(shù)據(jù)標注能力的設計師
第三章 T與A 的自我找尋——T型知識架構與演算思考法的建立
T 與A ——以Ｔ型知識架構與演算思考法整合理解問題的能力
102 何謂設計？沒有邊界和標準答案的跨領域學科
108 何謂T型知識架構與演算思考法
T 型知識架構——由漣漪效應探究人文學科的T 型延展
110 T型教育：以跨領域學習培育設計人才
111 漣漪效應：從感興趣的單點觸發(fā)延伸的新能量
112 創(chuàng)時代的全民電競：任天堂的起死回生之術
演算思考法的建立——找尋差異性的獨特所在
116 差異性創(chuàng)造制勝秘訣：以《中華小當家》故事為例
118 Brown Coffee ：抗衡星巴克的當?shù)乜Х刃挛锓N
121 地域性差異：以大陸及臺灣地區(qū)的室內(nèi)設計發(fā)展為例
九大藝術——八大藝術＋二次元文化
123 電影：科幻電影預測的未來世界
124 音樂：以自由隨興的爵士樂演奏解構線性古典傳統(tǒng)
126 戲劇：打破表演邊界的沉浸式劇場
128 舞蹈：純粹跳躍中碰撞出的身體互動
129 美術：躍升至當代藝術殿堂中的次文化元素
130 文學：跨越1000年的《太空漫游》的未來世界觀
131 建筑：從解構建筑升華為非線性設計
134 雕塑：重組生活物件為具有深刻含義的雕塑作品
135 二次元：虛實共構的無邊際世界
淺談二次元——一個新興藝術學科的誕生
140 BD Louvre ：漫畫進軍藝術殿堂——盧浮宮
141 千年一問：鄭問作品進軍臺北故宮博物院
142 從學士課程到亞運會：電競運動的蓬勃發(fā)展
144 《破壁書：網(wǎng)絡文化關鍵詞》：打破次元之壁的當代文化論述
144 BK大小孩：從二次元到后次元
第四章跨界撞擊——新世代文化的關鍵基因
異業(yè)IP 結盟——跨領域碰撞的新能量
148 品牌新出路：當異業(yè)結盟成為一種方法學
151 路易威登：以跨界合作形構品牌沖撞美學
155 普拉達：從電玩動漫與建筑領域擷取的跨界靈感
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