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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在本書(shū)中，作者圍繞動(dòng)畫(huà)電影的各種創(chuàng)作理念展開(kāi)對(duì)動(dòng)畫(huà)電影的評(píng)價(jià)。作者首先以媒介學(xué)的視角分析動(dòng)畫(huà)電影的想象性，并對(duì)三部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的劇情設(shè)定、受眾定位及傳播維度進(jìn)行對(duì)比分析，從而探究國(guó)產(chǎn)電影如何發(fā)揮展現(xiàn)中國(guó)內(nèi)涵思想的媒介作用。其次以“哪吒”作為具體研究對(duì)象，對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)形象的媒介趣味進(jìn)行構(gòu)成介紹和延伸思考。最后聚焦迪士尼動(dòng)畫(huà)電影中的經(jīng)典角色，通過(guò)對(duì)角色設(shè)計(jì)、童真理念的闡述及構(gòu)建路徑的分析，以期把握迪士尼動(dòng)畫(huà)電影成功的奧秘，為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的革新提供借鑒。本書(shū)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)狀針砭時(shí)弊，指出了劇情薄弱、IP再創(chuàng)造的動(dòng)力不足、設(shè)定低幼化等創(chuàng)作硬傷，并從科學(xué)定位受眾、重視典型角色設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、講好中國(guó)故事等角度為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影“全齡共鳴”的發(fā)展提出建議。同時(shí)，詳細(xì)闡述了“哪吒”形象成功的緣由，肯定了以《大圣歸來(lái)》為代表的部分國(guó)產(chǎn)電影的開(kāi)拓式進(jìn)步，并以迪士尼動(dòng)畫(huà)電影作為對(duì)照藍(lán)本，理性指出國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)與海外成熟動(dòng)畫(huà)電影間尚存在的差距，突出了“童真”對(duì)動(dòng)畫(huà)電影全齡化的重要作用，以此探討未來(lái)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影發(fā)展的可行空間。

作者簡(jiǎn)介

　　丁松虎（1976—），男，河南新蔡人，北京師范大學(xué)文學(xué)院文化與傳播專(zhuān)業(yè)博士，西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。研究方向：新聞理論、文化與傳播研究。

圖書(shū)目錄

1全齡共鳴：助力國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影發(fā)展（代序）
上篇來(lái)自精神的圖像：中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的想象域建構(gòu)
3第一章動(dòng)畫(huà)電影的想象與想象域
3第一節(jié)研究緣起
4一研究背景及意義
8二研究綜述
12三研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
13第二節(jié)動(dòng)畫(huà)電影的想象
15一電影的想象
21二電影與幻覺(jué)
25三動(dòng)畫(huà)電影：想象的范本
27第三節(jié)動(dòng)畫(huà)電影的想象域
27一想象域：想象的認(rèn)同
34二德尼斯：想象的滿(mǎn)足
36三想象域的雙重維度
39第二章受眾維度下的中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影
40第一節(jié)動(dòng)畫(huà)電影的長(zhǎng)期誤讀
41一中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的低幼化
43二《尋夢(mèng)環(huán)游記》：“合家歡”的好萊塢
45第二節(jié)全齡共鳴：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的再出發(fā)
47一《大圣歸來(lái)》：老少咸宜的情懷動(dòng)畫(huà)
54二《大魚(yú)·海棠》：精美包裝的愛(ài)情故事
59三《大護(hù)法》：黑色風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)隱喻
66第三章傳播維度下的中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影
67第一節(jié)共同夢(mèng)境的“超級(jí)英雄”
68一“英雄之旅”的劇作模式
74二《功夫熊貓》：美國(guó)內(nèi)核的中國(guó)熊貓
81第二節(jié)全球場(chǎng)域：講好中國(guó)故事
81一《大圣歸來(lái)》：超級(jí)IP的再創(chuàng)作
85二《大魚(yú)·海棠》：傳統(tǒng)元素的形式化
89三《大護(hù)法》：民族作品的全新路徑
中篇國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)形象的媒介趣味研究——以哪吒為例
99第四章關(guān)于趣味
99第一節(jié)研究緣起
99一研究背景
100二研究目的
102三國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
107第二節(jié)趣味與媒介趣味
107一趣味
111二媒介趣味
115第三節(jié)關(guān)于哪吒的趣味
115一文學(xué)趣味
118二動(dòng)畫(huà)趣味
124第五章動(dòng)畫(huà)形象的媒介趣味構(gòu)成
124第一節(jié)哪吒形象媒介趣味的維度
124一技術(shù)性
127二主觀性
129三民族性
130第二節(jié)哪吒形象媒介趣味維度的表現(xiàn)形式
130一消費(fèi)快感
133二空間延伸
135三文以載道
137第六章哪吒媒介趣味的延伸
137第一節(jié)從傳統(tǒng)到后現(xiàn)代
137一基于文學(xué)范疇的傳統(tǒng)形象
140二顛覆原定義的形象重構(gòu)
142第二節(jié)惡趣味的文化延伸
142一文學(xué)幻想及束縛
143二惡趣味的價(jià)值評(píng)判
144第三節(jié)雅俗觀的嬗變
144一文統(tǒng)意識(shí)下的趣味雅俗觀
146二商業(yè)訴求下哪吒動(dòng)畫(huà)雅俗觀的新變
下篇迪士尼動(dòng)畫(huà)電影的角色設(shè)計(jì)與童真建構(gòu)
155第七章迪士尼動(dòng)畫(huà)電影的角色設(shè)計(jì)
155第一節(jié)研究緣起
155一研究背景
159二研究現(xiàn)狀
162三創(chuàng)新點(diǎn)
164四相關(guān)概念的界定及理論基礎(chǔ)
167第二節(jié)角色設(shè)計(jì)的類(lèi)型
168一仿真型動(dòng)畫(huà)角色的塑造
173二虛擬型動(dòng)畫(huà)角色的塑造
176三卡通型動(dòng)畫(huà)角色的塑造
179第三節(jié)角色設(shè)計(jì)在文化層面的體現(xiàn)
180一主流價(jià)值觀
186二多元文化意識(shí)結(jié)構(gòu)
189三自我與他者
194第八章迪士尼動(dòng)畫(huà)電影中童真的體現(xiàn)
195第一節(jié)迪士尼動(dòng)畫(huà)電影中兒童的童真
196一兒童詩(shī)性邏輯分析
197二迪士尼動(dòng)畫(huà)電影對(duì)兒童的影響
200第二節(jié)迪士尼動(dòng)畫(huà)電影中成人的童真
200一從認(rèn)知心理學(xué)角度分析
203二迪士尼動(dòng)畫(huà)電影對(duì)成人的影響
205第三節(jié)角色對(duì)童真的重要性
205一低幼化向全齡化的發(fā)展
208二價(jià)值觀念及教育方面
214第九章迪士尼動(dòng)畫(huà)電影角色建構(gòu)童真的路徑
214第一節(jié)經(jīng)典角色的塑造
215一經(jīng)典卡通角色的塑造
215二經(jīng)典人物角色的塑造
216三經(jīng)典仿真角色的塑造
217第二節(jié)科技創(chuàng)新助力受眾獲得童真
217一科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)迪士尼動(dòng)畫(huà)電影的影響
222二迪士尼動(dòng)畫(huà)電影角色塑造現(xiàn)代化的分析
225三恐怖谷理論在動(dòng)畫(huà)電影中的體現(xiàn)
227四從動(dòng)畫(huà)影片《幻想曲2000》剖析科技對(duì)受眾的影響
231第三節(jié)品牌戰(zhàn)略的發(fā)展擴(kuò)大建構(gòu)童真渠道
232一動(dòng)畫(huà)角色品牌運(yùn)營(yíng)
235二角色衍生產(chǎn)業(yè)的作用
238三結(jié)語(yǔ)

240參考文獻(xiàn)
248后記