中學地理新課程改革實施與評價監(jiān)測

第一章 中外地理課程改革與發(fā)展的比較分析
第一節(jié) 國內外中學地理課程改革與發(fā)展回顧
第二節(jié) 國內外中學地理課程改革與發(fā)展的比較
第三節(jié) 國內外中學地理課程目標、結構與內容的比較
第四節(jié) 我國新一輪中學地理課程改革的分析與思考
第五節(jié) 廣東省中學地理課程發(fā)展現(xiàn)狀及分析
第二章 中學地理課程改革的理念與目標
第一節(jié) 中學地理新課程改革的理念
第二節(jié) 中學地理新課程改革的目標
第三章 中學地理教學設計的特點與步驟
第一節(jié) 中學地理教學設計的特點
第二節(jié) 中學地理教學設計的步驟
第三節(jié) 中學地理教學設計的模型
第四節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學設計案例
第四章 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質量監(jiān)測與評價
第一節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質量監(jiān)測與評價現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質量監(jiān)測與評價的理念與方法
第三節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學指標體系建構
第四節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理課程中實踐活動評價
附錄1 地理實踐能力培養(yǎng)活動
附錄2 學生作品
參考文獻