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內容簡介

　　《教育管理案例研究/教育科學與實踐創(chuàng)新叢書》是一部對于教育管理的研究之作，作者采用了大量案例，為“教育管理案例分析”課程教學與研究成果，均由作者及其研究生經過實地調研和理論研究后精心撰寫而成，對于教育管理與教育政策方面的教學和科研具有較高的學術價值，可供高校師生進行相關方面的研究和教學使用或參考。

作者簡介

　　童旭光，1979年生于湖北襄樊，清華大學學士、博士，北京理工大學副教授，碩士生導師，哥倫比亞大學訪學學者。主要研究方向：教育經濟與管理、中國國情與經濟發(fā)展、公共管理與政策。主持和參與國家部委、各級政府和軍方的多項課題，如“科技資源配置雙元模式研究”“國家‘十二五’規(guī)劃思路研究”“軍工文化‘十三五’規(guī)劃”“大學軟實力發(fā)展戰(zhàn)略”等，發(fā)表學術論文二十余篇。

圖書目錄

案例一高校學生工作突發(fā)事件處理——基于輔導員視域的案例分析
案例二誰來保障弱勢群體在“自主招生”中的自主權？
案例三京城中小學再次涌動“改名潮”
案例四李老師的普通一天
案例五 “師二代”何去何從
案例六為學生找到自信之泉
案例七 “作業(yè)神器”能幫到我嗎
案例八 “有償輔導”確“有償”
案例九幼兒園小學化面面觀
案例十就近入學與擇校的公平之爭
案例十一開得太早的花兒——記一個14歲的輟學男孩
案例十二愛“偷”東西的女孩
案例十三如此“減負”
案例十四教師、學生，誰是弱勢群體