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內(nèi)容簡介

　　《新生活學校/江蘇人民教育家培養(yǎng)工程叢書》是作者祝禧對曾經(jīng)工作了24年，做了11年校長的海門市東洲小學的研究。全書共分六章，以一個經(jīng)歷者的視角，分別從學校生活的要素出發(fā)，呈現(xiàn)理論指引下的實踐探索，探討兒童、教師、校長、課程等的意義。用自己的觀點、主張、信念，表達學校平常事，追尋公共交流基礎(chǔ)上的理性思考。從新生的學校的誕生到二十多年的發(fā)展歷程，尋求對教育，對兒童，對教師，對自我的重新認識，回答心中的教育理想。建設(shè)一所新生活學校。

作者簡介

　　祝禧，1965年10月生。正高級教師，特級教師。江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象?，F(xiàn)任江蘇省海門市文化語文研究所所長。代表論著有：《祝禧講語文》《意象構(gòu)建讀出文學真美》《小學語文教學活動化研究》等。研究成果獲國家教育部首屆基礎(chǔ)教育教學優(yōu)秀成果二等獎，江蘇省基礎(chǔ)教育教學成果特等獎。

圖書目錄

前言我們新生的學校
第一章渴望新生活
第一節(jié) 驚心：窄化的生活視界
第二節(jié) 痛惜：課堂教學的封閉
第三節(jié) 遺憾：自由活動的萎縮
第四節(jié) 沉思：文化精神的遠離
第二章兒童是由一百種語言組成的
第一節(jié) 兒童是自然之子
第二節(jié) 經(jīng)書籍通向世界
第三節(jié) 每天生活在節(jié)日里
第四節(jié) 守規(guī)則，做有教養(yǎng)的人
第五節(jié) 一個都不能少
第三章什么樣的課程，什么樣的生活
第一節(jié) 課程里的生活味
第二節(jié) 走班選課的新生活
第三節(jié) “跨界學習”
第四章兒童的共同生活者
第一節(jié) 重新定義我們的生活
第二節(jié) 構(gòu)建審美的生活方式
第三節(jié) 在工作中注入游戲精神
第四節(jié) 家庭生活即教育
第五節(jié) 領(lǐng)略異國生活風情
第五章校長：新生活學校的守望者
第一節(jié) 努力長成美
第二節(jié) 傾聽兒童花開的聲音
第三節(jié) 傾聽老師花開的聲音
第四節(jié) 讓學校有效運行
第六章寄望新生活的教育
第一節(jié) 教育生活是一首詩
第二節(jié) 未來新生活學校的模樣
第三節(jié) 女性教育藝術(shù)