3~8歲兒童體育游戲指導(dǎo)手冊

　　兒童大腦及其功能具有較大的可塑性，3~8歲是大腦生長和神經(jīng)發(fā)育的重要階段。在此期間，兒童行為變得有意識，分析綜合能力和直觀形象模仿能力不斷發(fā)展，對周圍的事物有探索的沖動(dòng)和認(rèn)知的愿望。游戲是兒童早期生活的基本活動(dòng)形式，對兒童身心發(fā)育具有重要意義，并已被證明對大腦結(jié)構(gòu)和功能都有直接和間接的影響。游戲會(huì)促進(jìn)大腦神經(jīng)細(xì)胞和行為水平（包括社會(huì)情感和執(zhí)行功能技能）發(fā)生變化，從而加速學(xué)習(xí)、認(rèn)知、適應(yīng)性和/或社會(huì)行為的發(fā)展。本書分為3個(gè)部分，第一部分簡單介紹了體育游戲、生活技能，以及體育游戲與兒童發(fā)展的關(guān)系；第二部分為主體內(nèi)容，設(shè)計(jì)了74個(gè)適合3~8歲兒童居家和在校的體育游戲，每個(gè)游戲均細(xì)化了適合年齡段、游戲人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、場地器材、游戲準(zhǔn)備、如何玩、總結(jié)互動(dòng)以及最后的游戲內(nèi)涵，簡述了該游戲?qū)和唧w發(fā)展的作用；第三部分為兒童運(yùn)動(dòng)能力評測，方便學(xué)校和家庭了解對兒童身體素質(zhì)的測評和標(biāo)準(zhǔn)。本書結(jié)合插圖、短視頻，細(xì)化游戲進(jìn)行規(guī)則和步驟，對家長、幼兒園教師、學(xué)校體育教師開展各種體育游戲、戶外活動(dòng)有非常實(shí)際的操作和指導(dǎo)意義。

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