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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本講解學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法的書(shū)。不同于一般的繪畫(huà)技法書(shū)，本書(shū)通過(guò)大量的分析和舉例來(lái)講解“繪畫(huà)可以速成嗎”這一學(xué)習(xí)者普遍關(guān)心的問(wèn)題。全書(shū)共4章，第一章分析了什么是繪畫(huà)能力，第二章就具體的能力和學(xué)科類(lèi)別展開(kāi)講解，第三章講解了繪畫(huà)方面的訓(xùn)練方法，第四章通過(guò)幾個(gè)案例講述了針對(duì)不同的人所采用的訓(xùn)練方法。本書(shū)適合各階段的繪畫(huà)學(xué)習(xí)者閱讀，也可以作為美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　成冨美緒女士生于1974年，畢業(yè)于東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部工藝科。自學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始從事分鏡、插畫(huà)的繪制等工作。曾在游戲公司工作，后于2001年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，于2002年成立TRY-TONE有限公司，公司的主要業(yè)務(wù)為動(dòng)畫(huà)和插畫(huà)設(shè)計(jì)制作。同時(shí)在池袋地區(qū)開(kāi)辦了面向?qū)I(yè)人士的素描培訓(xùn)學(xué)校“TRY-TONE-ARTLAB”，學(xué)校課程面向企業(yè)研修。此外還到初高中學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)素描講授創(chuàng)意技法。成冨美緒女士曾在日本及其他國(guó)家的畫(huà)廊、美術(shù)館進(jìn)行過(guò)歌唱和朗讀演出，并在日本和法國(guó)等國(guó)家發(fā)行了唱片。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：低齡兒童動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演；電視動(dòng)畫(huà)的片頭動(dòng)畫(huà)制作；大型船舶的外觀彩繪；主題公園及各種建筑的燈效光影制作；與服裝品牌“PINORE”合作進(jìn)行服飾設(shè)計(jì)；“讓富士山成為世界遺產(chǎn)”活動(dòng)視覺(jué)設(shè)計(jì)；東京火車(chē)站100周年紀(jì)念圣誕裝飾插畫(huà)設(shè)計(jì)。出版作品：繪本《依依依，不夠呀》（Kado創(chuàng)房出版社）；繪本《小庫(kù)和特克特克》（日本白楊社），此繪本為動(dòng)畫(huà)附贈(zèng)繪本，成冨美緒女士為該動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)演和腳本作者；KILICO（講談社《群像》雜志）；《來(lái)畫(huà)漫畫(huà)吧！總集篇》（廣濟(jì)堂出版社）；在雜志CGWorld Entry上連載素描基礎(chǔ)教程。

圖書(shū)目錄

前言 3
繪畫(huà)能夠速成嗎 3
關(guān)于本書(shū) 6
第一章　什么是繪畫(huà)能力
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是目的還是手段 14
何謂“畫(huà)得好” 17
不會(huì)畫(huà)畫(huà)是身體哪一部分的問(wèn)題呢 19
畫(huà)得好的人一開(kāi)始就畫(huà)得好嗎 23
應(yīng)試素描與職業(yè)繪畫(huà)的區(qū)別 24
不學(xué)素描也能學(xué)好畫(huà)畫(huà)嗎 29
第二章　分解繪畫(huà)能力
繪畫(huà)達(dá)人之路 34
大致的訓(xùn)練流程 36
縱向與橫向的思考法 39
理解各項(xiàng)能力 40
可以習(xí)得的8項(xiàng)能力 44
想法 44
獨(dú)創(chuàng)性 44
形狀儲(chǔ)備 45
構(gòu)圖能力 45
形準(zhǔn)能力 46
空間認(rèn)知力 46
繪畫(huà)技術(shù) 47
完成作品的能力 47
以職業(yè)分類(lèi)，核查必要的能力 48
企劃idea系 50
影視、攝影系 51
設(shè)計(jì)系 52
３ＤＣＧ系 53
建筑室內(nèi)、空間設(shè)計(jì)系 54
概念藝術(shù)設(shè)計(jì)系 55
漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)系 56
插畫(huà)系 57
純藝術(shù)系 58
寫(xiě)實(shí)藝術(shù)系 59
美術(shù)大學(xué)應(yīng)試系 60
寫(xiě)給選擇困難的人 61
提升長(zhǎng)處還是克服短處 61
通過(guò)自我測(cè)試知曉自己的長(zhǎng)處和短處 62
自我測(cè)試１：可對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行診斷 64
自我測(cè)試２：能力分類(lèi)自我診斷 70
試著畫(huà)出自己的雷達(dá)圖吧 72
第三章　訓(xùn)練方法
如何選擇訓(xùn)練方法 76
素描 80
構(gòu)圖 85
找形 86
造型 87
繪制質(zhì)感和光影 88
使用技巧 89
速寫(xiě) 91
臨摹 96
臨摹照片 96
速寫(xiě)臨摹 97
臨摹作品 98
攝影 100
拼貼畫(huà)冊(cè) 102
立體雕塑 103
關(guān)于訓(xùn)練方法的問(wèn)答集 105
短時(shí)間速寫(xiě)有用嗎 105
人物素描的兩大參考書(shū)要怎么使用 106
描摹有必要嗎 108
需要刻意做畫(huà)圓或畫(huà)線(xiàn)的基礎(chǔ)練習(xí)嗎 109
素描人偶有用嗎 109
繪畫(huà)教科書(shū)要怎么使用 111
繪畫(huà)是右腦在起作用嗎 113
提升色彩品位 115
顏色的定義與思考方法 115
調(diào)色的技術(shù)與知識(shí) 117
提升色彩感覺(jué) 119
提升感覺(jué)、感性 120
相信自己的品位 120
“沒(méi)有自信”是最大的敵人 121
提升感覺(jué)的方法 123
第四章　事例集
健太　25歲男性 126
背景 126
解讀 127
具體的訓(xùn)練方法 128
由紀(jì)　27歲女性 130
背景 130
解讀 131
具體的訓(xùn)練方法 132
直子　35歲女性 133
背景 133
解讀 134
具體的訓(xùn)練方法 135
田崎　38歲男性 137
背景 137
解讀 138
具體的訓(xùn)練方法 139
有野　29歲男性 140
背景 140
解讀 141
具體的訓(xùn)練方法 142
琥珀　19歲女性 143
背景 143
解讀 145
具體的訓(xùn)練方法 146
后記 147