逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏

　　《逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏》通過(guò)對(duì)小學(xué)生的物質(zhì)與精神現(xiàn)實(shí)的捕捉與描繪，抓住少年心理、學(xué)校師生，特別是由校園而輻射到社會(huì)各層面的問(wèn)題，矛盾和困惑，如：城市貧困家庭、打工者的生存狀態(tài)、富而未必幸福的家庭、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、中加教育思想對(duì)比、城管查抄、媒體作秀炒作以及捐贈(zèng)大會(huì)上孩子的反抗等情節(jié)，讓我們感受到了圍繞小學(xué)生的世界不那么正常的旋轉(zhuǎn)著成人世界之危機(jī)，并“以孩子之見(jiàn)”述說(shuō)眼前現(xiàn)實(shí)的紛繁復(fù)雜，進(jìn)而堅(jiān)持對(duì)真、善、美的訴求?？陀^的呈現(xiàn)這個(gè)社會(huì)以及教育領(lǐng)域中不那么光彩的一面，不故意掩飾矛盾和實(shí)質(zhì)性沖突，其目的是想讓讀者來(lái)反思我們的社會(huì)和教育，從而讓我們的社會(huì)和教育走得很好。其實(shí)，不管是哪種存在的方式，只要我們有一顆向真，向善，向美的心，那就足夠了?！赌骘L(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏》不回避現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地反映了當(dāng)今社會(huì)與教育中存在的各種問(wèn)題和矛盾，既有幽默風(fēng)趣的描述，也有如泣如訴的箴言，更有當(dāng)頭棒喝的警醒。《逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏》既適合孩子閱讀也能引起老師和家長(zhǎng)的反思。

　　胡蓉，四川校園文藝創(chuàng)作研究會(huì)理事，畢業(yè)于四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系，小學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)很好班主任，骨干教師，學(xué)科帶頭人。