綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　本書(shū)收錄浙江省舟山市各中小學(xué)、幼兒園教師開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的很好綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，每個(gè)案例從活動(dòng)背景、活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)實(shí)施等三大模塊出發(fā)，系統(tǒng)地介紹、闡述該綜合實(shí)踐活動(dòng)提出的背景和設(shè)計(jì)、實(shí)施的過(guò)程，具有原創(chuàng)性。本書(shū)各案例基于實(shí)際需求，以學(xué)生為中心，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和實(shí)際具有一定的借鑒價(jià)值。本書(shū)適用于中小學(xué)、幼兒園教師和師范相關(guān)專業(yè)學(xué)生。

暫缺《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》作者簡(jiǎn)介