葉圣陶呂叔湘張志公語文教育名篇精選

前言凡例語文課程|對(duì)于國(guó)文教育的兩個(gè)基本觀念/葉圣陶|論中學(xué)國(guó)文課程的改訂/葉圣陶|大力研究語文教學(xué)，盡快改進(jìn)語文教學(xué)/葉圣陶|語文是一門怎樣的功課——在全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)上的發(fā)言/葉圣陶|關(guān)于語文教學(xué)的兩點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)/呂叔湘|當(dāng)前語文教學(xué)中兩個(gè)迫切問題/呂叔湘|中小學(xué)語文教學(xué)問題/呂叔湘|關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)的種種問題/呂叔湘|漫談?wù)Z文教學(xué)——提高學(xué)生的語文程度/張志公|說工具/張志公|傳統(tǒng)語文教學(xué)的得失/張志公|漢語文教學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來/張志公語文教材|《大學(xué)國(guó)文〔現(xiàn)代文之部〕》序/葉圣陶|《大學(xué)國(guó)文〔文言之部〕》序/葉圣陶|語文教材的編寫/葉圣陶|關(guān)于中學(xué)語文教材的幾個(gè)問題/呂叔湘|關(guān)于中學(xué)語文教材問題/呂叔湘|談《國(guó)文百八課》/呂叔湘|編教材有三難/呂叔湘|傳統(tǒng)語文教育教材論/張志公|關(guān)于教材的編寫和實(shí)驗(yàn)/張志公語文教學(xué)|略談學(xué)習(xí)國(guó)文/葉圣陶|語言與文字/葉圣陶|我們的宗旨與態(tài)度/葉圣陶|語文教學(xué)二十韻/葉圣陶|談?wù)Z言的學(xué)習(xí)和教學(xué)/呂叔湘|關(guān)于語文教學(xué)問題/呂叔湘|語文教學(xué)中的指導(dǎo)原則/呂叔湘|教學(xué)思想和教學(xué)方法的改革/呂叔湘|語文教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)/呂叔湘|關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字/呂叔湘|語文教學(xué)需要大大提高效率——泛論語文教學(xué)科學(xué)化和進(jìn)行語文教學(xué)科學(xué)研究的問題/張志公|要重視語文教學(xué)法的研究/張志公|提高語文教學(xué)的效率/張志公|關(guān)于口語研究和口語教學(xué)的三個(gè)問題/張志公|應(yīng)進(jìn)一步探討如何提高中學(xué)語文教學(xué)效率問題/張志公閱讀教學(xué)|《精讀指導(dǎo)舉隅》前言/葉圣陶|《略讀指導(dǎo)舉隅》前言/葉圣陶|文藝作品的鑒賞/葉圣陶|閱讀是寫作的基礎(chǔ)/葉圣陶|讀是寫的基礎(chǔ)/張志公|談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀問題/張志公|關(guān)于閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的幾個(gè)問題/張志公寫作教學(xué)|寫作什么/葉圣陶|怎樣寫作/葉圣陶|以畫為喻/葉圣陶|文章的修改/葉圣陶|臨摹和寫生/葉圣陶|寫作要有中心/葉圣陶|“教師下水”/葉圣陶|重視提高學(xué)生寫作能力的問題/張志公|談作文教學(xué)的幾個(gè)問題/張志公語文考試|專供應(yīng)試用的書籍/葉圣陶|“臨時(shí)抱佛腳”/葉圣陶|讀羅陳兩位先生的文章/葉圣陶|去年高考的語文試題/葉圣陶|學(xué)習(xí)不光為了高考/葉圣陶|考試/葉圣陶|再談考試/葉圣陶|不應(yīng)單純追求升學(xué)率/葉圣陶|語文教學(xué)要注重實(shí)際應(yīng)用——談今年高考作文試題/張志公語文教師|教師的修養(yǎng)/葉圣陶|如果我當(dāng)教師/葉圣陶|中學(xué)國(guó)文教師/葉圣陶|教師必須以身作則/葉圣陶|先做學(xué)生/葉圣陶|提高中學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵/呂叔湘|提高語文教學(xué)效率根本在語文師資/呂叔湘語文研究|探討中學(xué)語文教學(xué)研究問題要重視調(diào)查——祝賀中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)成立/葉圣陶|對(duì)于中學(xué)語文教學(xué)研究的意見——在中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)第三屆年會(huì)開幕式上的講話/葉圣陶|《葉圣陶語文教育論集》序/呂叔湘|扎扎實(shí)實(shí)搞好寫作研究/呂叔湘|在張志公語言和語文教育思想研討會(huì)上的發(fā)言/呂叔湘|科學(xué)態(tài)度和科學(xué)研究/張志公|有關(guān)語文教學(xué)研究的幾個(gè)問題/張志公|我和傳統(tǒng)語文教育研究/張志公