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內(nèi)容簡介

　　本書首先總述了民族傳統(tǒng)體育的基本內(nèi)涵，包括民族傳統(tǒng)體育的概念及分類、民族傳統(tǒng)體育的基本特點、民族傳統(tǒng)體育的功能與價值；接著闡明了高校民族傳統(tǒng)體育教學的理論思考，包括高校開展民族傳統(tǒng)體育教學展的現(xiàn)實意義、高校民族傳統(tǒng)體育教學的核心原則與基本方法、高校民族傳統(tǒng)體育教學體系的構(gòu)建、高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的改革探析；隨后從武術套路、技擊運動、養(yǎng)生運動、娛樂運動入手，講述了高校民族傳統(tǒng)體育項目教學中的創(chuàng)新模式實踐，又從東北地區(qū)、西南地區(qū)、東部地區(qū)、東南地區(qū)、中部地區(qū)等區(qū)域入手，探索了區(qū)域性高校開展民族體育項目教學的創(chuàng)新模式；此外，本書也探討了高校民族傳統(tǒng)體育運動保健教學模式的建立、多維度視域下高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的構(gòu)建以及基于文化傳承與創(chuàng)新的高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的發(fā)展等內(nèi)容。

作者簡介

　　梁田，生于1990年12月，河南周口人。本科：運動訓練學（武漢體育學院），碩士：體育教育訓練學（中國礦業(yè)大學）?，F(xiàn)為周口師范學院體育學院講師，研究領域為體育教育、體育文化，發(fā)表專業(yè)學術論文5篇，參與編寫著作教材l部，主持廳級課題3項。曾獲“周口師范學院教師教學大獎賽一等獎”“河南省教學技能競賽一等獎”等獎項和“河南省教學標兵”等榮譽稱號。

圖書目錄

第一章民族傳統(tǒng)體育概述
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的概念及分類
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的基本特點
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的功能與價值
第二章高校民族傳統(tǒng)體育教學的理論思考
第一節(jié) 高校開展民族傳統(tǒng)體育教學的現(xiàn)實意義
第二節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學的核心原則
第三節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學的基本方法
第四節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學體系的構(gòu)建
第五節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學模式改革探析
第三章高校民族傳統(tǒng)體育項目教學的創(chuàng)新模式探索
第一節(jié) 武術套路在高校民族傳統(tǒng)體育教學中的創(chuàng)新模式
第二節(jié) 技擊運動在高校民族傳統(tǒng)體育教學中的創(chuàng)新模式
第三節(jié) 娛樂運動在高校民族傳統(tǒng)體育教學中的創(chuàng)新模式
第四章區(qū)域性高校開展民族傳統(tǒng)體育項目教學模式的實踐研究
第一節(jié) 東北地區(qū)高校開展民族傳統(tǒng)體育項目教學的實踐研究
第二節(jié) 西南地區(qū)高校開展民族傳統(tǒng)體育項目教學的實踐研究
第三節(jié) 東南地區(qū)高校開展民族傳統(tǒng)體育項目教學的實踐研究
第五章高校民族傳統(tǒng)體育運動保健教學模式的建立
第一節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育中的運動營養(yǎng)教學
第二節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育運動性損傷的預防與處理教學
第六章多維度視域下高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的構(gòu)建
第一節(jié) 文化傳承視域下高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的反思
第二節(jié) 身心素養(yǎng)視域下高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的探討
第三節(jié) 智慧學習環(huán)境下高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的構(gòu)建
第七章基于文化傳承與創(chuàng)新的高校民族傳統(tǒng)體育教學模式的發(fā)展
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育文化的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育文化的功能與價值
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育文化在高校體育教學模式中的滲透與推廣
參考文獻