研學修行九周年：行走的課堂

導言研學修行與移動課堂
第一章 “跨”出復(fù)合型人才培養(yǎng)路
第一節(jié) 不忘初心：讓課堂煥發(fā)無限活力
第二節(jié) 研學點選?。嚎蹿厔菡覠狳c抓重點
第三節(jié) 課程設(shè)置：重交叉重實踐重創(chuàng)新
第四節(jié) 校際交流：三人行必有我?guī)熝?br />第二章 碩果累累：復(fù)合型人才的自我成長
第一節(jié) 專業(yè)知識學習有收獲
第二節(jié) 視野眼界被開拓
第三節(jié)創(chuàng)意創(chuàng)新循章 法
第四節(jié) 產(chǎn)業(yè)布局受啟發(fā)
第三章 移動課堂：復(fù)合型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐
第一節(jié) 實踐出真知
第二節(jié) 研學是一種實踐
第四章 九年實踐：重交叉重實踐、創(chuàng)新型復(fù)合型
第一節(jié) 各年度臺灣研學點及行程安排
第二節(jié) 九年研學修行目的地
第五章 移動課堂研學作業(yè)精選
第一節(jié) 院校專題
第二節(jié) 住宿產(chǎn)業(yè)專題
第三節(jié) 休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游專題
第四節(jié) 特色旅游目的地專題
第五節(jié) 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)專題
后記