可編程程序控制器( PLC)作為現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大支柱之一,已廣泛應用于工業(yè)生產和日常生活中的許多領域。本書立足于為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)應用型技術人才的總體目標,總結了近年來在PLC課程教學方面的相關經驗,在項目設置上遵循“源于生活(生產)、用于生活(生產)”的原則,在項目編排順序上遵循“由易到難”的規(guī)律,將維修電工(不錯工)操作技能考核相關內容以“過程化 模式融入任務中,并在項目考核上遵循了四個“達標”的原則,具有一定的特點。本書可作為高等學校相關專業(yè)學生的教材,也可作為一般讀者研究第三代微型可編程:控制器的指導用書。