基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　本書(shū)書(shū)名《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)·設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》之“基礎(chǔ)設(shè)計(jì)”為蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院建筑系自1960年代以來(lái)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程名稱，而“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”則強(qiáng)調(diào)課程的目的是建筑設(shè)計(jì)基本理論和方法的訓(xùn)練。本書(shū)是對(duì)蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院建筑系赫伯特·克萊默教授的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)體系的完整呈現(xiàn)。該體系的特點(diǎn)是直接從建筑設(shè)計(jì)入門，而不是先做抽象造型訓(xùn)練再進(jìn)入建筑設(shè)計(jì)。這個(gè)體系包含了設(shè)計(jì)和建造兩門課程，兩者緊密結(jié)合。該體系將建筑設(shè)計(jì)入門分解為一系列的小練習(xí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜將建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法以一種結(jié)構(gòu)有序的方式傳授給學(xué)生。該體系經(jīng)東南大學(xué)和蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院的教學(xué)交流傳到中國(guó)，并對(duì)東南大學(xué)、南京大學(xué)及香港中文大學(xué)等院校的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生重要影響。本書(shū)分為四章。第一章克萊默教授從基本原理，結(jié)構(gòu)化的基本建筑設(shè)計(jì)以及空間、建造和場(chǎng)地三要素來(lái)闡述其建筑設(shè)計(jì)方法和原理；第二章從教學(xué)模型和教學(xué)過(guò)程兩方面來(lái)闡述其建筑設(shè)計(jì)教學(xué)法，將其一生的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論；第三章是基本教案四個(gè)階段的詳細(xì)描述以及三個(gè)典型的教案的介紹；第四章追溯該設(shè)計(jì)教學(xué)法在中國(guó)的延續(xù)以及相關(guān)學(xué)者的體會(huì)。全書(shū)以圖文并茂的方式將克萊默教授的基礎(chǔ)課程作完整的呈現(xiàn)。這也是克萊默教授教學(xué)理論的最完整的記錄。

　　1）赫伯特·克萊默，蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院榮休教授，長(zhǎng)期從事建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)。 2）顧大慶，東南大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士和碩士，瑞士聯(lián)邦蘇黎世理工學(xué)院博士，現(xiàn)為香港中文大學(xué)建筑學(xué)院教授。作者長(zhǎng)期從事建筑教育研究，在建工出版社出版專著計(jì)有：《香港集裝箱建筑》，《設(shè)計(jì)與視知覺(jué)》，《建筑設(shè)計(jì)入門》，《空間、建構(gòu)與設(shè)計(jì)》等。 3）吳佳維，香港中文大學(xué)建筑學(xué)院，博士，研究專題為東南大學(xué)與蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院的設(shè)計(jì)教學(xué)法移植。