高校輔導員工作理論與實務（第2版）

第一章 高校學生工作理論概述
第一節(jié) 高校學生工作理念
一、“以人為本”理念
二、“與時俱進”理念
三、“客體參與”理念
四、“剛柔相濟”理念
五、“規(guī)范法治”理念
第二節(jié) 高校學生評價
一、評價工作
二、評價功能
三、評價程序
四、評價內(nèi)容
第三節(jié) 高校學生工作面臨的形勢
一、經(jīng)濟全球化進程加快
二、經(jīng)濟體制改革不斷深化
三、素質(zhì)教育全面升級
四、高校改革創(chuàng)新不斷加劇
五、網(wǎng)絡時代全面來臨
本章小結
案例：高校學生工作中“剛柔相濟”理念的運用
思考題
第二章 高校輔導員制度概述
第一節(jié) 高校輔導員制度的由來
一、輔導員概念的界定
二、輔導員的工作職責
三、輔導員制度的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 高校輔導員工作的內(nèi)涵
一、輔導員工作的特點
二、輔導員的地位與作用
第三節(jié) 高校輔導員的素質(zhì)要求
一、思想道德素質(zhì)
二、文化知識素質(zhì)
三、個人能力素質(zhì)
四、個人身心素質(zhì)
本章小結
案例：輔導員——大學生的生活導師
思考題
第三章 大學生思想政治教育工作
第一節(jié) 思想政治教育概述
一、思想政治教育概念界定
二、高等學校思想政治教育
第二節(jié) 高校思想政治教育的主要內(nèi)容
一、政治教育
二、思想教育
三、道德教育
四、法紀教育
五、心理健康教育
第三節(jié) 高校思想政治教育的關鍵環(huán)節(jié)
一、創(chuàng)新思想政治教育理論課
二、適應社會主義市場經(jīng)濟的需要
三、做好獨生子女群體思想政治教育工作
四、培育大學生的主體意識
……
第四章 大學生日常事務管理
第五章 大學生心理健康教育
第六章 大學生特殊群體教育管理工作
第七章 大學生黨團組織建設
第八章 高校學風建設概述
第九章 班集體建設
第十章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導
第十一章 大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
第十二章 大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
第十三章 大學生非智力因素培養(yǎng)
第十四章 新媒體時代高校輔導員工作的機遇與挑戰(zhàn)
參考文獻
再版后記