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內(nèi)容簡介

　　本教程適用于正在學習聲樂或器樂，參加或準備參加全國音樂素養(yǎng)等級考試，達到或接近高級水平的音樂學習者，也可供音樂愛好者作為音樂啟蒙讀物。以往作為主要是技術(shù)訓練的“音基”學習，曾使得一些學習者在學習過程中有過“音樂是快樂的，音基是痛苦的”感慨。為了解決這個問題，本教程的編寫和教學方法的設計，在堅持按照教育科學規(guī)律，合理安排教學進程，確保通過初級階段教程的學習，達到規(guī)定專業(yè)音樂水準的前提下，充分考慮到了這個年齡段學習者的生理和心理特點。本教程所采用的供學生聆聽的音響，來源于日常實際音樂中的樂器演奏或人聲演唱，而不僅僅是單調(diào)的鋼琴。他們將在直接感受和領(lǐng)咯音樂美的過程中，自然而然地體會并掌握這些音樂最基本的技術(shù)元素，而不會把“音基”學習過程的回憶。

作者簡介

暫缺《全國音樂素養(yǎng)等級考試音樂基礎(chǔ)知識樂理·視唱練耳分冊下冊（高級·音樂版）》作者簡介

圖書目錄

二十一音樂之“情”
二十二旋律中“和弦”的作用
二十三主題音樂之“柔情家國”
二十四百變的“三拍子”音樂
作品
補充作品
（六）
階段測評
（六）
二十五尋找旋律中的“純八度”
二十六 “藝術(shù)”歌曲
二十七主題音樂之“婚禮”
二十八主題音樂之“搖籃曲”
補充作品
（七）
階段測評
（七）
二十九 “少了”兩個音的調(diào)式
音階
三十中國民族五聲調(diào)式音階
中常見的音程
三十一主題音樂之“民間小調(diào)”
三十二多聲部音樂節(jié)奏的表現(xiàn)
與配合（二）
補充作品
（八）
階段測評
（八）
三十三以附點四分音符為單位拍
的音樂作品（一）
三十四以附點四分音符為單位拍
的音樂作品（二）
三十五以八分音符為單位拍的
音樂作品
三十六流動的三等分拍
補充作品
（九）
階段測評
（九）
三十七旋律中的半音進行（一）
三十八旋律中的半音進行（二）
三十九綜合類音樂作品
四十當代音樂作品
補充作品
（十）
階段測評
（十）