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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　袁牧老師是當(dāng)代江南文人之楷模。蘇州園林、“蘇作”種種，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是江南文人的參與，文化人的美學(xué)思想與當(dāng)?shù)啬芄で山车耐昝澜Y(jié)合，使得江南的文化精品充滿文化氣息，充滿文化韻律。袁牧老師就是繼承了江南古代文人的衣缽。他本是個(gè)畫(huà)家、書(shū)法家、教書(shū)匠，怎么說(shuō)也是個(gè)文科生。但來(lái)到他的書(shū)房，宛如走進(jìn)兵工廠，既有開(kāi)石琢石的鐵機(jī)器，又有采伐竹子的鋸子、斧子，更有用以雕刻竹木、蜜蠟、果核等必備的幾十把大大小小、各式各樣的刀具，還有鑿子、銼刀、臺(tái)鉗等，看得人眼花繚亂——他儼然是個(gè)工科生，儼然是個(gè)全能工匠。十年前，他策劃、撰寫(xiě)了“刀尖上的藝術(shù)”系列叢書(shū)，之后又把眼光、思想聚焦在一個(gè)蘇式鳥(niǎo)籠上，跟蹤研究一個(gè)人——南籠泰斗顏虎金，并用三年時(shí)間完成了《大國(guó)工匠：南籠泰斗顏虎金》這本書(shū)的寫(xiě)作。他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)人，研究了一門(mén)藝。

作者簡(jiǎn)介

　　袁牧，字子牛，1961年生，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授；蘇州市政協(xié)委員；蘇州大學(xué)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)；蘇州大學(xué)工藝美術(shù)研究所所長(zhǎng)；蘇州科技大學(xué)特聘教授；工業(yè)和信息化部工藝美術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究院研究員；蘇州市政協(xié)專(zhuān)家咨詢委員會(huì)委員；江蘇省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)專(zhuān)家委員；江蘇省竹刻研究會(huì)顧問(wèn)；金陵竹刻博物館顧問(wèn)；蘇州市工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)竹刻專(zhuān)業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)；虎丘雕塑院顧問(wèn)，蘇州市雕塑協(xié)會(huì)雕刻藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主席；江蘇省花鳥(niǎo)畫(huà)研究會(huì)理事；蘇州市花鳥(niǎo)畫(huà)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

上部：手藝人生
一、稻草行里降“虎兒”
二、烽火童年無(wú)憂郎
三、戰(zhàn)亂饑荒斷學(xué)業(yè)
四、天翻地覆家變故
五、人間疾苦初體驗(yàn)
六、兩手空空闖西北
七、安身立命磚瓦廠
八、春風(fēng)化雨墜愛(ài)河
九、無(wú)中生有偷盜案
十、下放支農(nóng)建水利
十一、成家立業(yè)建新房
十二、清茶一杯說(shuō)評(píng)話
十三、前途未卜涉“暗行”
十四、林中草根自在吟
十五、逮烏捕雀新財(cái)路
十六、窮苦孩子早當(dāng)家
十七、病假做籠走杭州
十八、尋求發(fā)展合辦廠
十九、大山深處傳手藝
二十、我的蘇州阿爸
二十一、雄心壯志籌建廠
二十二、擴(kuò)大生產(chǎn)廣招徒
二十三、傳承創(chuàng)新陳傳發(fā)
二十四、云霧深處覓傳人
二十五、手藝濟(jì)世俠義情
二十六、復(fù)原絕技冰梅籠
二十七、藝海無(wú)涯思創(chuàng)新
中部：技藝傳承
一、概論
（一）由“笯”演化而成的“金絲籠”
（二）鳥(niǎo)籠的形制
（三）鳥(niǎo)籠形制探源
（四）蘇式方形鳥(niǎo)籠的制作與選料
二、蘇籠結(jié)構(gòu)和制作工具
（一）蘇式鳥(niǎo)籠結(jié)構(gòu)
（二）蘇式鳥(niǎo)籠種類(lèi)
（三）鳥(niǎo)籠制作工具
三、蘇籠制作流程
（一）選材備料
（二）底檔制作
（三）頂檔、彎?rùn)n與中圈檔制作
（四）抱柱
（五）組裝
（六）頂部制作
（七）底部制作
（八）穿籠絲
（九）籠門(mén)制作
下部：手藝家譜
附錄：采訪記錄表
后記