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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人類(lèi)的進(jìn)化歷史很有趣。在研究人類(lèi)進(jìn)化這一話題時(shí)，人們首先提出了一個(gè)根本性的問(wèn)題：我們究竟從何而來(lái)？如今我們的體內(nèi)，不僅有著猿猴等靈長(zhǎng)目動(dòng)物進(jìn)化至今的印跡，還印刻著自40億年前延續(xù)至今的上古生物的歷史。本書(shū)將帶領(lǐng)大家回溯一番這奇跡般的旅途。本書(shū)按照現(xiàn)代人類(lèi)、舊人、原人、猿人、初期猿人的順序，回顧人類(lèi)的起源；又講到靈長(zhǎng)目、哺乳綱、寒武紀(jì)生命大爆發(fā)和長(zhǎng)達(dá)30億年的單細(xì)胞生物時(shí)代；最后回顧了地球生命的起源。了解人類(lèi)進(jìn)化的歷史，是一個(gè)充滿智慧的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，針對(duì)“我們?nèi)缃駷楹螘?huì)存在于此”這一問(wèn)題，我們也能夠在學(xué)習(xí)地球生命誕生、人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中獲得啟迪。

作者簡(jiǎn)介

　　左卷健男日本法政大學(xué)教職課程中心教授。曾擔(dān)任東京大學(xué)教育學(xué)部附屬初中、高中老師（現(xiàn)更名為：東京大學(xué)教育學(xué)部附屬中等教育學(xué)校），京都工藝?yán)w維大學(xué)講師（客座），中學(xué)理科教科書(shū)（新科學(xué)）的編輯委員、執(zhí)筆人。專(zhuān)業(yè)為理科教育。平時(shí)不僅給大學(xué)生上課，有時(shí)會(huì)給小學(xué)生講課、給老師們進(jìn)行理科教育的指導(dǎo)、以及面向普通群眾宣傳“破解偽科學(xué)的方法”等。編著有《有趣得讓人睡不著的物理》、《有趣得讓人睡不著的化學(xué)》、《有趣得讓人睡不著的人類(lèi)進(jìn)化》、《簡(jiǎn)單易懂的元素圖鑒》（以上均為PHP EDITORS GROUP出版）、《新版高中化學(xué)教科書(shū)》（講談社Bulebacks）、《教你識(shí)破偽科學(xué)》（新日本出版社）等。

圖書(shū)目錄

自序
Part1 有趣得讓人睡不著的人類(lèi)進(jìn)化
人類(lèi)的祖先一開(kāi)始就是直立行走的嗎003
夫妻的形態(tài)是從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的011
昵稱(chēng)“露西”的南方古猿015
多年來(lái)被當(dāng)作鎮(zhèn)紙使用的頭骨化石022
皮爾丹人偽造事件028
發(fā)掘人類(lèi)化石的利基家族034
和現(xiàn)代人非常相似的少年原人041
“星之人”與“小原人”045
消失的北京人化石053
尼安德特人的真面目057
了解尼安德特人的內(nèi)心061
傳承至今的線粒體夏娃065
活在我們體內(nèi)的尼安德特人071
日本人的三個(gè)祖先076
語(yǔ)言和工具加速了人類(lèi)的進(jìn)化082
Part2 激動(dòng)人心的進(jìn)化成人之路
五根指頭是從原始兩棲動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)的嗎091
在離開(kāi)水的時(shí)候進(jìn)化出了肺097
在陸地上行動(dòng)需要爪嗎102
大滅絕1：和恐龍生活在同一時(shí)代的原始哺乳綱動(dòng)物104
始祖鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)類(lèi)的祖先？112
大滅絕2：哺乳類(lèi)的崛起和恐龍滅絕117
樹(shù)上的生活促進(jìn)四肢和眼睛的進(jìn)化嗎123
化石“伊達(dá)”129
人類(lèi)與類(lèi)人猿的岔路口133
黑猩猩和人類(lèi)的基因組只差1% 137
猴子只比人少三根毛嗎141
Part3奇妙的生命誕生故事
海洋是如何變成“原始湯”的呢147
初期的生物是什么樣子155
持續(xù)2000萬(wàn)年的軟體動(dòng)物樂(lè)園163
三葉蟲(chóng)與眼睛的誕生167
寒武紀(jì)的神奇生物們169
我們的祖先是文昌魚(yú)嗎173
動(dòng)物有了頜之后體形開(kāi)始巨大化180
發(fā)現(xiàn)最古老生命痕跡的日本人187
智人只是新來(lái)者189
后記193