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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　要不要給喊“狼來了”的孩子戴上口罩？《項(xiàng)鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的？怎樣給報(bào)社寫信表達(dá)自己的觀點(diǎn)？十堂影響了一代語文教師的名課，創(chuàng)意式課堂手賬，精確到秒的課堂還原，帶來沉浸式共讀體驗(yàn) 文學(xué)，哲學(xué)，社會(huì)，倫理，法律，信仰……從語文課打開全世界朗讀，泛讀，細(xì)讀，寫作，發(fā)言，發(fā)現(xiàn)……在課堂里打開你自己把自由而有光的語文課，還給孩子！“任何學(xué)科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人?！?——布魯納，《教育過程》本書是新生代語文教師郭初陽的課堂實(shí)錄，收錄了《牧人的故事》《項(xiàng)鏈》《如何給投稿》等影響過無數(shù)青年教師的經(jīng)典課例，由畫家、出版人黃月繪制數(shù)十幅精美插圖，以小劇場(chǎng)的方式童趣呈現(xiàn)。全書共分十一冊(cè)，其中一到十冊(cè)為課堂還原，第十一冊(cè)為評(píng)述集。各冊(cè)大體依難易程度排列，提供沉浸式的閱讀體驗(yàn)，精確到秒的課堂還原，供孩子進(jìn)行互動(dòng)式的、自主式的學(xué)習(xí)。要不要給喊“狼來了”的孩子戴上口罩？《項(xiàng)鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的？怎樣給報(bào)社寫信表達(dá)自己的觀點(diǎn)？……這些問題，都可以在書中找到答案。自由的天空和考試的策略，可以得兼。郭初陽的課堂，把自由而有光的語文課，還給孩子。

作者簡(jiǎn)介

　　郭初陽，越讀館語文教學(xué)負(fù)責(zé)人?！靶W(xué)語文批判”風(fēng)暴發(fā)起者，語文界新生代領(lǐng)軍老師，語文課堂的革命者。前十二年，他任教于重點(diǎn)中學(xué)，探索“踏實(shí)”與“凌空”結(jié)合的課堂范式，曾獲全國(guó)教學(xué)大賽冠軍；他以顛覆性的課堂，贏得了業(yè)內(nèi)“重新為語文立法”的美譽(yù)；后十二年，他是獨(dú)立語文教師，自選經(jīng)典、自研教案，隨心教書，贏得無數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)擁躉，創(chuàng)造了自由而有光的語文課堂；郭初陽的語文課，不僅有語文的訓(xùn)練，更有人生底色的養(yǎng)成。出版有《救救孩子：小學(xué)語文教材批判》（合著）、《小學(xué)語文教材七人談》（合著）、《一個(gè)獨(dú)立教師的語文之旅》、《越讀館的創(chuàng)意寫作之旅》、《言說抵抗沉默》、《新童年啟蒙書》（分冊(cè)著作）、《人之初》（合著）等。

圖書目錄

第一堂課兒童哲學(xué)課：牧人的故事
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 7
第一幕 / 8
第二幕 / 24
第三幕 / 40
第四幕 / 60
第二堂課兒童哲學(xué)課：哈里森?伯杰隆
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 17
第一幕 / 18
第二幕 / 26
第三幕 / 38
第四幕 / 54
第三堂課兒童哲學(xué)課：蘇格拉底的申辯
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 11
第一幕 / 12
第二幕 / 30
第三幕 / 44
我為什么要給小學(xué)生上《申辯》
第四堂課兒童文學(xué)課：水晶人
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 7
第一幕 / 8
第二幕 / 32
第五堂課社會(huì)寫作課：如何給《南方周末》投稿
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 11
第一幕 / 13
第二幕 / 29
第三幕 / 33
第四幕 / 35
第五幕 / 51
第六幕 / 55
第七幕 / 65
第六堂課批判性思維課：鞋匠的兒子
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 11
第一幕 / 12
第二幕 / 34
第三幕 / 58
第七堂課小說閱讀課：項(xiàng)鏈
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 20
第一幕 / 22
第二幕 / 42
第三幕 / 60
附：教學(xué)簡(jiǎn)案 / 94
第八堂課散文閱讀課：珍珠鳥
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 13
第一幕 / 14
第二幕 / 36
第三幕 / 52
第九堂課文言閱讀課：愚公移山
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 13
第一幕 / 14
第二幕 / 28
第三幕 / 54
第十堂課小說閱讀課：父母的心
一、課前閱讀 / 1
二、課堂實(shí)錄 / 15
第一幕 / 16
第二幕 / 34
第三幕 / 48
第四幕 / 59
評(píng)述集：靜默有時(shí) 言語有時(shí)