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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　繼《創(chuàng)新者的逆襲：商學(xué)院的十六堂案例課》，由浙江大學(xué)鄭剛教授和清華大學(xué)陳勁教授編著的《創(chuàng)新者的逆襲2》，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新”主題，從“核心技術(shù)突破：依靠科技創(chuàng)新逆襲之路”“商業(yè)模式顛覆：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逆襲之路”“邁向全面創(chuàng)新：變革時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新制勝之道”三個(gè)篇章，精選了18個(gè)中國本土代表性企業(yè)或現(xiàn)象級(jí)項(xiàng)目的原創(chuàng)案例，包括華為海思、中車集團(tuán)、江小白、字節(jié)跳動(dòng)等。相信這些案例不僅能為廣大教師的創(chuàng)新領(lǐng)域的案例教學(xué)提供素材，也能進(jìn)一步激發(fā)課堂外企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭剛，浙江大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略學(xué)系副主任、教授、博士生導(dǎo)師，科技創(chuàng)業(yè)中心（ZTVP）創(chuàng)始主任。國家一流本科課程“創(chuàng)新管理”（線上，線上線下混合式教學(xué)）負(fù)責(zé)人。兼任中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)常務(wù)理事、國際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)（ISDT）聯(lián)合創(chuàng)始人及理事會(huì)成員。全面創(chuàng)新管理（TIM）理論、全面協(xié)同創(chuàng)新理論主要提出者之一。所撰寫案例曾多次入選斯坦福、哈佛案例庫及全國百優(yōu)案例。美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。陳勁，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任，清華大學(xué)政策研究室特約研究員，兼任教育部科技委管理學(xué)部委員、中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)副理事長等。國家杰出青年基金、國務(wù)院政府特殊津貼、國家百千萬人才、長江學(xué)者特聘教授獲得者，長期致力于具有中國特色的技術(shù)創(chuàng)新管理研究和教學(xué)。

圖書目錄

第一篇核心技術(shù)突破：依靠科技創(chuàng)新逆襲之路
第1堂課高鐵核心技術(shù)能力突破之謎：中車“核”戰(zhàn)略的演進(jìn)003
第2堂課大疆創(chuàng)新：科技創(chuàng)新引領(lǐng)公司快速逆襲012
第3堂課自主贏尊重：京東方的產(chǎn)業(yè)顛覆之路029
第4堂課雙“核”驅(qū)動(dòng)，助力徐工集團(tuán)鍛造世界級(jí)企業(yè)040
第5堂課華為海思：半導(dǎo)體芯片關(guān)鍵技術(shù)是如何突破的？063
第6堂課天空飄來“阿里云”：中國自主云計(jì)算技術(shù)如何從0到1？079

第二篇商業(yè)模式顛覆：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逆襲之道
第7堂課“黑馬”拼多多：在電商紅海中快速逆襲095
第8堂課從專車到出行： “曹操”能行嗎？109
第9堂課微脈：如何用互聯(lián)網(wǎng)+AI撬動(dòng)萬億級(jí)醫(yī)療健康市場(chǎng)？122
第10堂課小米：構(gòu)建商業(yè)系統(tǒng)生態(tài)鏈140
第11堂課今日頭條：以大數(shù)據(jù)與AI顛覆傳統(tǒng)媒體154
第12堂課江小白：一瓶青春小酒的社會(huì)化營銷168

第三篇邁向全面創(chuàng)新：變革時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新制勝之道
第13堂課新東方的互聯(lián)網(wǎng)變革與轉(zhuǎn)型195
第14堂課傳音：如何死磕本地化體驗(yàn)創(chuàng)新成就非洲手機(jī)之王？212
第15堂課新潮傳媒：繼續(xù)跑馬圈地還是尋找下一片藍(lán)海？229
第16堂課一企兩制： ?？低暤膬?nèi)部創(chuàng)業(yè)探索241
第17堂課中國商飛的“雙屏創(chuàng)新”：用知識(shí)管理打造企業(yè)核心能力255
第18堂課跨國并購視角下吉利整合式創(chuàng)新“逆襲”之路260
附錄1教學(xué)案例使用說明示例279
附錄2案例分析涉及的主要理論依據(jù)295
后記創(chuàng)新者的逆襲：變革時(shí)代的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略329