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內(nèi)容簡介

　　本書基于實證調(diào)查，分析傳統(tǒng)文化的作用，探析精神貧困現(xiàn)象的產(chǎn)生機制、形成過程及致貧作用機制，總結(jié)濟寧市發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的政策、措施和方法，總結(jié)和提煉濟寧市在精準(zhǔn)扶貧實踐中發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的經(jīng)驗，并為全國解決精神貧困問題、提升內(nèi)生動力提供模板、經(jīng)驗和參考。主要內(nèi)容：一是對精神貧困問題及其背景進行分析和梳理，闡述發(fā)掘傳統(tǒng)文化優(yōu)勢、發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用，提升貧困人口內(nèi)生動力，解決精神貧困問題的重要性。二是分析精神貧困現(xiàn)象背后的產(chǎn)生機制、形成過程以及致貧作用機制。三是構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧方略下發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的分析框架，探討發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的路徑。四是總結(jié)和提煉濟寧市在精準(zhǔn)扶貧實踐中發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的經(jīng)驗，提出進一步發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問題的政策建議。

作者簡介

　　向德平，博士，華中科技大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)中國減貧發(fā)展研究中心主任。主要研究方向為發(fā)展社會學(xué)、城市社會學(xué)、社會工作、社會政策。先后入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國*級人選，享受國務(wù)院政府特殊津貼。主要研究領(lǐng)域為發(fā)展社會學(xué)、社會政策，迄今已發(fā)表學(xué)術(shù)論文100篇，出版學(xué)術(shù)著作和教材（含獨著、合著、主編）30余部。

圖書目錄

第一章扶貧扶志的理論基礎(chǔ)（1）
一、扶貧扶志的歷史背景(1)
二、扶貧扶志的科學(xué)內(nèi)涵(7)
三、扶貧扶志的實踐意義(12)
四、扶貧扶志的分析框架(17)
第二章育德——厚植扶貧扶志的道德根基（26）
一、育德夯實扶貧扶志的思想基礎(chǔ)(26)
二、育德是扶貧扶志的有效方法(31)
三、育德是精神扶貧的重要抓手(43)
四、提升育德水平的建議(48)
第三章扶志——激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動力（50）
一、扶志的意義與背景(50)
二、扶志實踐中探索創(chuàng)新起良效(56)
三、扶志實踐中的主要成就與經(jīng)驗(67)
四、扶志實踐中的主要啟示(72)
第四章增能——提高貧困群體的發(fā)展能力（76）
一、貧困群體增能的重大意義(76)
二、貧困群體增能的實踐條件(79)
三、貧困群體增能的成就與經(jīng)驗(82)
四、貧困群體增能的啟示與建議(87)
第五章解困——筑牢脫貧攻堅的物質(zhì)基礎(chǔ)（91）
一、扶貧解困的多元背景(91)
二、扶貧解困的現(xiàn)實意義(94)
三、扶貧解困的具體實踐(99)
四、扶貧解困的經(jīng)驗啟示(106)
第六章建制——完善扶貧扶志的制度保障（111）
一、制度建設(shè)增強扶貧扶志的實效性和長效性(111)
二、多措并舉加強制度建設(shè)(114)
三、制度建設(shè)的經(jīng)驗與啟示(132)
第七章發(fā)揮文化優(yōu)勢實現(xiàn)扶貧扶志結(jié)合的經(jīng)驗及啟示（136）
一、扶貧扶志的實踐效果(136)
二、扶貧扶志的成功經(jīng)驗(149)
三、濟寧實踐的啟示與借鑒(158)
參考文獻（165）
后記（167）