科學(xué)思維：該給孩子的科學(xué)思維啟蒙

　　《該給孩子的科學(xué)思維啟蒙》是劉炯朗的重要教育類作品。劉炯朗是世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重量級科學(xué)家，卡夫曼將獲得者，也是前伊利諾伊大學(xué)香檳分銷、臺灣地區(qū)清華大學(xué)校長，一生致力于科學(xué)研究和教育事業(yè)，曾培養(yǎng)出姚期智（華人圖靈獎(jiǎng)獲得者，清華姚班、智班創(chuàng)辦者）這樣舉世矚目的大科學(xué)家。劉炯朗在卸任利用自身的影響力，大力推廣通識教育，并強(qiáng)調(diào)小學(xué)和初中，讀書的內(nèi)容固然重要，但是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、讀書的習(xí)慣更為重要：這不僅會(huì)對孩子在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生有決定性作用，更是會(huì)影響孩子的一生。鑒于臺灣地區(qū)中小學(xué)教育體系下對學(xué)生思維訓(xùn)練的嚴(yán)重缺失，劉炯朗在電臺開設(shè)通識教育欄目，旨在彌補(bǔ)臺灣地區(qū)教育體制的缺失。本系列圖書就是根據(jù)劉炯朗的節(jié)目整理、修訂而成，該系列圖書出版后廣受好評，獲得臺灣地區(qū)地區(qū)圖書獎(jiǎng)金鼎獎(jiǎng)，被視為孩子思維訓(xùn)練的范本。本冊《科學(xué)思維》，深入淺出地介紹天文地理、文學(xué)歷史等領(lǐng)域的重要大事，將科學(xué)與人文巧妙結(jié)合。在書中，作者透過個(gè)人的學(xué)思?xì)v程，期勉孩子們：不要畫地自限，要有廣泛興趣。順從自己的喜好，培養(yǎng)專業(yè)以外的興趣，感受世界的美好。

　　劉炯朗世界著名科學(xué)家，全球電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化領(lǐng)域的“奧斯卡”獎(jiǎng)——卡夫曼獎(jiǎng)獲得者，美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)會(huì)士、美國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)杰出會(huì)員，入選國際互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)名人堂”，榮獲中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)“海外杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 1934年生于廣東番禺，麻省理工學(xué)院計(jì)算機(jī)博士，美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校榮休教授；曾先后執(zhí)教麻省理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)、臺灣清華大學(xué)、香港科技大學(xué)等；曾先后擔(dān)任伊利諾伊大學(xué)香檳分校助理副校長、臺灣清華大學(xué)校長。