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內(nèi)容簡介

　　《親子教育理論與實踐》立足于學(xué)前教育專業(yè)或者早期教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)和早教中心、托育機(jī)構(gòu)教師的需求，以項目教學(xué)為依托進(jìn)行內(nèi)容講述，結(jié)合實踐教學(xué)，提供了比較多的操作視頻和圖片，為學(xué)員直觀學(xué)習(xí)提供了范例和資源?！队H子教育理論與實踐》由六章構(gòu)成，第一章介紹了親子教育的相關(guān)概念、我國親子教育發(fā)展的歷史、國內(nèi)外親子教育相關(guān)理論研究；第二章對0～3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)論述；第三章是親子園籌備和課程設(shè)置方面的內(nèi)容，主要對親子園籌備的過程和內(nèi)容進(jìn)行詳述；第四章是親子教育活動設(shè)計的基本原理，主要講述了親子教育活動設(shè)計的流程，同時介紹了親子教育活動的幾種組織模式；第五章是親子教育綜合活動組織實踐，重點(diǎn)講述了親子教育綜合活動的七個環(huán)節(jié)的組織方法，親子教育活動中的家長指導(dǎo)，以及如何進(jìn)行親子教育活動的評價；第六章提供了0～3歲不同年齡階段的親子教育綜合活動的設(shè)計范例。

作者簡介

暫缺《親子教育理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章親子教育概述
第一節(jié) 親子關(guān)系與親子教育
第二節(jié) 我國現(xiàn)代親子教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 親子教育理論綜述
第二章 0～3歲嬰幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第一節(jié) 0～6個月嬰兒發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第二節(jié) 7～12個月嬰兒發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第三節(jié) 13～18個月幼兒發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第四節(jié) 19～24個月幼兒發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第五節(jié) 25～36個月幼兒發(fā)育特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)
第三章親子園籌備及課程設(shè)置
第一節(jié) 親子園的籌備
第二節(jié) 親子園課程設(shè)置及組織
第四章親子教育活動設(shè)計的基本原理
第一節(jié) 親子教育活動設(shè)計的原則
第二節(jié) 親子教育活動設(shè)計的一般流程
第三節(jié) 親子教育活動的組織模式
第五章親子教育綜合活動組織實踐
第一節(jié) 親子教育綜合活動的組織
第二節(jié) 親子教育活動中的家長指導(dǎo)
第三節(jié) 親子教育活動評價
第六章 0～3歲嬰幼兒親子教育綜合活動范例
第一節(jié) 7～9個月嬰兒親子教育綜合活動范例
第二節(jié) 10～12個月嬰兒親子教育綜合活動范例
第三節(jié) 13～18個月幼兒親子教育綜合活動范例
第四節(jié) 19～24個月幼兒親子教育綜合活動范例
第五節(jié) 25～30個月幼兒親子教育綜合活動范例
第六節(jié) 31～36個月幼兒親子教育綜合活動范例
參考文獻(xiàn)