閱動全家：親子閱讀手冊

章 “閱動全家”親子閱讀推廣項目概述
節(jié)　“三·三·三”系列化課程建設 5
第二節(jié)　師資隊伍建設 9
第三節(jié)　培訓場地建設 11
第四節(jié)　項目運作方式 12
第五節(jié)　項目成效 15
第二章 好寶貝課堂
節(jié)　人與自我——幫助兒童探索、塑造自我 23
第二節(jié)　人與社會——幫助兒童建構(gòu)社會關系 54
第三節(jié)　人與自然——幫助兒童建立探索自然的能力 73
第四節(jié)　好寶貝課堂教學實例 87
第五節(jié)　0—6歲好書推薦 94
第三章 好家長課堂
節(jié)　好家長課:閱讀理念啟蒙 102
第二節(jié)　好家長第二課:閱讀環(huán)境創(chuàng)建 116
第三節(jié)　好家長第三課:閱讀習慣培養(yǎng) 128
第四節(jié)　家長書目推薦 136
第四章 領讀者課堂
節(jié)　閱讀推廣的意義 142
第二節(jié)　理論指導 149
第三節(jié)　課堂實踐 159
第四節(jié)　領讀者課堂實施預案 161
特　稿 　《光明日報》報道｜原來圖書館可以離
讀者這么近 ——浙江省嘉興市圖書館創(chuàng)新服務推動全民閱讀的啟示 164
?徐　雁　“閱動全家”與“書香嘉興”? ——書《閱動全家：親子閱讀手冊》后 ?171