薛曉妹 編
《高職大學(xué)生心理健康導(dǎo)航》由長(zhǎng)期工作在高職教育一線(xiàn)的老師薛曉妹等編寫(xiě)。 …
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（美）約瑟夫·查思特羅 著 林語(yǔ)堂 譯…
作者將多年以來(lái)對(duì)于大眾日常心理健康問(wèn)題的研究所得、理論分析、指導(dǎo)意見(jiàn)匯集…
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陳永勝 ，鄭日昌 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（44）：學(xué)校心理咨詢(xún)》的特點(diǎn)是：既注意到學(xué)…
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鄭日昌 ，孫大強(qiáng) 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（37）：實(shí)用心理測(cè)驗(yàn)》的參與者都是心理測(cè)驗(yàn)…
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俞國(guó)良 ，雷靂 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（15）：心理健康經(jīng)典導(dǎo)讀（上）》是課題組集…
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梁寧建 著，鄭日昌 編
心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，包括人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)…
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王鑒 著，鄭日昌 編
著書(shū)不僅是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，而且是一個(gè)在實(shí)踐中探索的過(guò)程，還是一個(gè)在探索中…
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王小明 著，鄭日昌 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（22）：學(xué)習(xí)心理學(xué)》的第一章是全書(shū)的基礎(chǔ)?！?/p>
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鄭日昌 ，杜毓貞 編
當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，思想文化教育也進(jìn)…
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孫大強(qiáng) ，鄭日昌 編
近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，人們對(duì)于增進(jìn)心理…
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郭秀艷 著，鄭日昌 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（2）：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》作為“新世紀(jì)心理與心理…
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郭德俊 ，劉海燕 ，王振宏 著，鄭日昌 編
在《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（7）：情緒心理學(xué)》的編寫(xiě)中，對(duì)于概念和…
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劉視湘 ，鄭日昌 編
我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中力求突出兩大特色，系統(tǒng)性與可操作性。第一，系統(tǒng)性?！缎率馈?/p>
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鄧麗芳 著
《北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)文庫(kù)：飛行員心理素質(zhì)評(píng)估與訓(xùn)練》集理論性和…
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章勁元，郭曉麗
本書(shū)是一本獻(xiàn)給大學(xué)生們的心靈盛宴，選取了華中科技大學(xué)“心靈之約”講座與訪(fǎng)…
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蘇絢慧 著
《當(dāng)傷痛來(lái)臨：陪伴的修煉》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)傷痛來(lái)臨，我們常常感受到不安、無(wú)措…
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吳明霞，齊曉棟 編
《護(hù)航絢爛青春路：中學(xué)生心智發(fā)展與心理健康》選取31個(gè)中學(xué)生成長(zhǎng)階段可能面…
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徐光興 主編
《學(xué)生心理輔導(dǎo)咨詢(xún)案例集》將所有的案例分為與學(xué)生心理教育的現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的…
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王曉娜 編
《青少年最應(yīng)該知道的300個(gè)常見(jiàn)心理問(wèn)題》緊貼青少年的學(xué)習(xí)、生活，結(jié)合青少…
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羅崢 編
《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（46）：學(xué)生情緒調(diào)節(jié)與輔導(dǎo)》基于發(fā)展框架卜…
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（美）約瑟夫·J.盧斯亞尼 著 遲夢(mèng)筠，…
沒(méi)有人生來(lái)就缺乏安全感，內(nèi)心滿(mǎn)是憤怒、無(wú)聊或抑郁。事實(shí)是，快樂(lè)是我們的自…
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（美）約瑟夫·J.盧斯亞尼 著 曾早壘 …
《自我訓(xùn)練：改變焦慮和抑郁的習(xí)慣（第2版）》與傳統(tǒng)的心理治療方式不同，書(shū)…
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（美）路易斯·科佐林諾 著，黃志強(qiáng)，…
做一位好的心理咨詢(xún)師并不容易，光有咨詢(xún)的知識(shí)與技能做不了一位好的咨詢(xún)師?！?/p>
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劉云艷 編
《快樂(lè)成長(zhǎng)叢書(shū)：快樂(lè)小學(xué)生的心理健康》包括四個(gè)篇目：你在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)“我…
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