掌控板和Mind+互動創(chuàng)意設(shè)計

　　軟硬結(jié)合、虛實交融，是當前互動媒體作品的重要特點。當物理世界和虛擬世界的信息實現(xiàn)互通時，學生們學習編程的興趣將會大大增加。Mind+是DFRobot推出的面向青少年的編程軟件，支持圖形化編程和Python代碼編程，支持眾多的開源硬件和擴展模塊。掌控板則是國產(chǎn)開源硬件項目“虛谷計劃”旗下的核心硬件，價格低廉且功能強大。本書由兩位深度參與Mind+和掌控板開發(fā)的創(chuàng)客教育專家和多位經(jīng)驗豐富的小學創(chuàng)客導師共同編寫。書中精選了16個難度逐步提升的創(chuàng)客小項目，涉及屏幕控制、舞臺設(shè)計、傳感器編程、可穿戴設(shè)備等內(nèi)容，是圖形化編程入門之后的進階課程，為學生進一步學習物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等課程打下基礎(chǔ)。本書介紹的項目的實施成本很低，硬件上僅僅需要一塊掌控板即可完成。本書可作為中小學學生相關(guān)課程的參考書，教師可以大班教學的方式開展校本課程的教學活動。

　　謝賢曉，浙江省平陽縣創(chuàng)客教育教研員、浙派名師、溫州市教壇新秀、中國電子學會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專家組成員、中國自動化學會智慧教育專業(yè)委員會成員、溫州市創(chuàng)客教育講師團成員、溫州大學碩士生導師、浙江省小學信息技術(shù)教材編委會成員。謝作如，溫州中學信息技術(shù)教師、浙江省特級教師、正高級教師、中國電子學會現(xiàn)代教育技術(shù)分會副主任委員、教育部綜合實踐活動課程指導綱要研制項目組專家、中央電教館創(chuàng)客培訓與競賽項目組專家、中國STEM教育2029 創(chuàng)新行動計劃專家、創(chuàng)客教師社群“貓友匯”聯(lián)合創(chuàng)始人、開源硬件“虛谷計劃”聯(lián)合發(fā)起人，曾深度參與Mind+ 和掌控板的設(shè)計與開發(fā)，是國內(nèi)中小學創(chuàng)客教育的領(lǐng)軍人物。