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內(nèi)容簡介

　　《認(rèn)知語言學(xué)的理論與外語教學(xué)實(shí)踐研究》從認(rèn)知語言學(xué)與外語教學(xué)的理論開始探討，然后從外語教學(xué)的各個(gè)方面詳細(xì)論證了認(rèn)知語言學(xué)理論的應(yīng)用途徑和方式，力圖將認(rèn)知語言學(xué)的重要思想與外語教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

作者簡介

　　劉靜，女，講師，河南周口人，大連外國語大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)?，F(xiàn)任職于周口師范學(xué)院外國語學(xué)院，曾獲得第十屆全國高校外語教學(xué)大賽大學(xué)英語組河南賽區(qū)微課組一等獎(jiǎng)，河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎(jiǎng)，多次獲得周口師范學(xué)院優(yōu)秀教師，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽及外研社等機(jī)構(gòu)舉辦的全國性英語競賽，并獲得特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表論文近二十篇，主持并參與省部級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，省市社科聯(lián)及青年基金項(xiàng)目十余項(xiàng)，獲得省市級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

圖書目錄

前言
第一章概論
第一節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)
第二節(jié) 外語教學(xué)
第三節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)與外語教學(xué)的關(guān)系
第二章認(rèn)知語言學(xué)的三觀
第一節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)的語言觀
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)的語言習(xí)得觀
第三節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)的外語教學(xué)觀
第三章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的詞匯教學(xué)
第一節(jié) 詞匯教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
第四章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的語法教學(xué)
第一節(jié) 語法教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在語法教學(xué)中的應(yīng)用
第五章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的聽力教學(xué)
第一節(jié) 聽力教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在聽力教學(xué)中的應(yīng)用
第六章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
第七章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的寫作教學(xué)
第一節(jié) 寫作教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在作業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
第八章認(rèn)知語言學(xué)環(huán)境下的翻譯教學(xué)
第一節(jié) 翻譯教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)