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內(nèi)容簡介

　　高等學校擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的光榮使命，加強大學生心理健康教育，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，提高大學生的社會適應能力、承受挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，促進他們的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，足新時期培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要，更是當前各高校資助育人的重要體現(xiàn)?！痘诜e極心理學視角下大學生團體心理活動的實施及效果研究》將從積極心理學的視角，運用團體心理輔導的方法，提升大學生的心理素質(zhì)?！痘诜e極心理學視角下大學生團體心理活動的實施及效果研究》以理論設計、實施過程、效果評估三大模塊為主體。從積極心理學的理論與視角出發(fā)，依據(jù)心理學相應的學科理論，著眼于困難大學生，編制合理的有針對性的各種常規(guī)團體心理輔導方案，從自我探索、情緒管理、人際關系、戀愛心理、壓力管理、積極取向、正念訓練、珍愛生命八大主題，開展團體心理輔導，研究團體心理輔導在資助育人中的效果。

作者簡介

　　魏鵬程，武漢輕工大學副教授，應用心理學碩士畢業(yè)，一直從事大學生心理健康教育與咨詢工作。自2006年起，開展大學生心理健康教育的教學、咨詢、團體輔導與研究工作，具有較豐富的經(jīng)驗。擅長領域：大學生心理健康教育、大學生心理咨詢、大學生心理團體輔導。

圖書目錄

第一章團體心理輔導概念及研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 團體心理輔導的概念
第二節(jié) 團體心理輔導發(fā)展過程概述
第三節(jié) 國內(nèi)團體輔導的研究概述
第二章積極心理學相關概述和研究
第一節(jié) 積極心理學相關概念研究
第二節(jié) 積極關系與積極教育相關研究
第三章團體心理輔導的主要理論及特征
第一節(jié) 團體心理輔導理論
第二節(jié) 團體心理輔導的特征與價值
第三節(jié) 團體心理輔導在資助育人中運用的理論研究
第四章自我探索團體心理輔導的實證研究
第一節(jié) 自我探索團體心理輔導的設計研究
第二節(jié) 自我探索團體心理輔導的實施過程
第三節(jié) 自我探索團體心理輔導的效果研究
第五章情緒管理團體心理輔導的實證研究
第一節(jié) 情緒管理團體心理輔導的設計研究
第二節(jié) 情緒管理團體心理輔導的實施過程
第三節(jié) 情緒管理團體心理輔導的效果研究
第六章人際關系問題團體輔導的實證研究
第一節(jié) 人際關系問題團體輔導的設計研究
第二節(jié) 人際關系團體心理輔導的實施過程
第三節(jié) 人際交往團體心理輔導的效果研究
第七章大學生戀愛團體心理輔導
第一節(jié) 戀愛情感團體輔導的設計研究
第二節(jié) 戀愛團體心理輔導的實施過程
第三節(jié) 戀愛團體心理輔導的效果研究
第八章壓力管理團體心理輔導的實證研究
第一節(jié) 壓力管理團體心理輔導的設計研究
第二節(jié) 壓力管理團體心理輔導的實施過程
第三節(jié) 壓力管理團體心理輔導的效果評估
第九章積極心理取向團體輔導的實證研究
第一節(jié) 積極心理團體輔導的設計研究
第二節(jié) 積極心理團體輔導的實施過程
第三節(jié) 積極心理團體輔導的效果研究
第十章正念訓練團體輔導的實證研究
第一節(jié) 正念訓練團體輔導的設計研究
第二節(jié) 正念訓練團體輔導實施過程
第三節(jié) 正念訓練團體輔導的效果研究
第十一章珍愛生命團體心理輔導的實證研究
第一節(jié) 珍愛生命團體輔導的設計研究
第二節(jié) 珍愛生命團體輔導實施過程
第三節(jié) 珍愛生命團體輔導的效果研究
第十二章總結
參考文獻
附錄
后記