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內(nèi)容簡介

　　《優(yōu)秀教師團隊建構(gòu)的行動與詮釋/嘉興教育學(xué)院教育教學(xué)研究叢書》基于作者二十年的優(yōu)秀學(xué)科教師團隊建設(shè)經(jīng)驗編寫而成，從“道”與“術(shù)”兩個層面探討了優(yōu)秀教師團隊構(gòu)建這一現(xiàn)實亟須回答、恒久亦需面對的教育問題，有理論分析，有精彩案例。書中的操作案例具體，體現(xiàn)了“知行合一”特色，顯示出優(yōu)秀教師團隊構(gòu)建之路，是一部極具價值的專業(yè)團隊建設(shè)參考用書。

作者簡介

　　戴加平，嘉興教育學(xué)院高中歷史教研員，正高級教師，特級教師，長期致力于高中歷史教育和高中歷史教師團隊建設(shè)，完成多個省級課題研究，獲得全國、省、市各類學(xué)術(shù)成果一等獎近十項；曾兩次參加《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)審工作，多次參加中學(xué)歷史教師資格考試國家標(biāo)準(zhǔn)研制工作，連續(xù)兩屆任浙江省高中歷史學(xué)科指導(dǎo)組成員，目前為浙江省戴加平名師網(wǎng)絡(luò)工作室、杭州師范大學(xué)人文學(xué)院戴加平特級教師工作室和嘉興市戴加平特級教師工作室等三個工作室的主持人。

圖書目錄

引言我愿意成為亞馬孫河流域上空飛翔的蝴蝶
第一章回應(yīng)時代挑戰(zhàn)的團隊建構(gòu)
第一節(jié) 我心目中“優(yōu)秀教師團隊”的模樣
第二節(jié) 我們?yōu)槭裁簇巾毐姸嗟膬?yōu)秀教師團隊
第三節(jié) “學(xué)者型教師的群體培養(yǎng)運行模式”概述
第四節(jié) 團隊的夢想與榮光
第二章優(yōu)秀教師團隊的運行之道
第一節(jié) 基本前提：知行合一，不求速效
第二節(jié) 團隊基石：助推教師群體專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 團隊精神：攜手登高，合作共贏
第四節(jié) 核心追求：努力實現(xiàn)學(xué)科教育價值
第三章優(yōu)秀教師團隊的建設(shè)之術(shù)
第一節(jié) 打造一個團隊核心
第二節(jié) 采用“線下”與“線上”兩類活動方式
第三節(jié) 確保個人、小組和團隊三個層次耦合互動
第四節(jié) 力推閱讀、科研與教學(xué)“三位一體”
結(jié)語
附錄
名師訪談
后記