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內(nèi)容簡介

　　《文化符號(hào)與踐行大學(xué)文化》通過對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)文化建設(shè)做介紹，來提供大學(xué)文化建設(shè)可參考的樣例。《文化符號(hào)與踐行大學(xué)文化》介紹了學(xué)校的理念文化識(shí)別系統(tǒng)（包括校訓(xùn)、內(nèi)醫(yī)大精神、三風(fēng)等內(nèi)容）、視覺文化識(shí)別系統(tǒng)（包括?；?、校旗、校歌等內(nèi)容）、行為識(shí)別系統(tǒng)（包括師生員工的各種行為規(guī)范和發(fā)展方向）、環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)（包括教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)的樓宇命名、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)等內(nèi)容），說明了全校廣大師生員工有共同倡導(dǎo)、共同擁有、共同遵循的價(jià)值觀念、思維模式和行為規(guī)范的重要性。《文化符號(hào)與踐行大學(xué)文化》還結(jié)合內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)扎根草原、服務(wù)農(nóng)牧民的特色，從完善的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)體系建設(shè)、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、具有示范作用的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)課程建設(shè)、實(shí)際效果顯著的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育載體建設(shè)、成果等部分，對(duì)學(xué)校的醫(yī)學(xué)人文教育進(jìn)行全面的介紹。

作者簡介

暫缺《文化符號(hào)與踐行大學(xué)文化（精）》作者簡介

圖書目錄

文化符號(hào)
一、學(xué)校?；?br />二、校旗
三、校訓(xùn)
四、校歌
五、校慶紀(jì)念日
六、“內(nèi)醫(yī)大精神”
七、校慶銘文
八、三風(fēng)——校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
九、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)章程
十、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)三級(jí)志
十一、原創(chuàng)話劇《生命之歌》
十二、紀(jì)念壇（金山校區(qū)）
十三、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)校友會(huì)會(huì)徽
十四、感動(dòng)內(nèi)醫(yī)人物評(píng)選
十五、各直屬附屬醫(yī)院的標(biāo)識(shí)
十六、話劇《生命之歌》主題曲
十七、VI系統(tǒng)
十八、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)報(bào)
十九、歷屆校慶會(huì)徽
二十、校園特色建筑環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)
二十一、新媒體文化符號(hào)
二十二、歷史文化符號(hào)
二十三、學(xué)生文化符號(hào)
二十四、職工文化符號(hào)
二十五、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)“十三五”校園文化建設(shè)專項(xiàng)實(shí)施方案
醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育
一、完善的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)體系建設(shè)
二、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)
三、具有示范作用的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)課程建設(shè)
四、實(shí)際效果顯著的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育載體建設(shè)
附錄：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育成果
大事記（1955年-2018年）
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