教授治校論

第一章 引言
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究的意義
第三節(jié) 文獻綜述
第四節(jié) 研究思路與內容
第五節(jié) 研究方法
第二章 “教授治?！钡臍v史遠流
第一節(jié) 歐洲中世紀大學的“教授治校”
第二節(jié) 德國現(xiàn)代大學的“教授治?！?br />第三節(jié) 美國大學的“教授治校”
第四節(jié) “教授治?！钡默F(xiàn)代變革
第五節(jié) “教授治校”的內涵
本章小結
第三章 “教授治?！钡膬r值
第一節(jié) “教授治校”之于大學發(fā)展的意義
第二節(jié) “教授治?！钡木窒?br />本章小結
第四章 “教授治?！钡膶崿F(xiàn)機制
第一節(jié) 歐洲大陸國家大學“教授治?！钡膶崿F(xiàn)機制
第二節(jié) 美國大學“教授治?！钡膶崿F(xiàn)機制
第三節(jié) 歐美大學“教授治校”實現(xiàn)機制的特征
本章小結
第五章 “教授治?！钡臈l件
第一節(jié) “教授治?！钡闹黧w條件
第二節(jié) “教授治校”的外部條件
本章小結
第六章 “教授治?！敝谖覈髮W的意義
第一節(jié) 我國近代大學“教授治校”的濫觴
第二節(jié) 1949年后高校內部管理體制的變遷與教師權力的沉浮
第三節(jié) 我國大學繼續(xù)推進治理結構變革的現(xiàn)實訴求
第四節(jié) 我國犬學進一步彰顯學術權力的策略
本章小結