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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《符號(hào)學(xué)視角下的跨界翻譯研究》從符號(hào)學(xué)視角系統(tǒng)審視翻譯核心問(wèn)題。主要內(nèi)容包括從符號(hào)表意視角探尋翻譯意義再生的特點(diǎn)與規(guī)律，從文化符號(hào)學(xué)標(biāo)出性視角考察翻譯倫理和譯者倫理問(wèn)題，從跨學(xué)科視角對(duì)核心翻譯問(wèn)題進(jìn)行再解讀，對(duì)符號(hào)學(xué)和多模態(tài)視角的新翻譯研究成果進(jìn)行評(píng)介，對(duì)跨界翻譯研究進(jìn)行回顧與前瞻等?！斗?hào)學(xué)視角下的跨界翻譯研究》對(duì)翻譯研究者、符號(hào)學(xué)研究者以及對(duì)相關(guān)領(lǐng)域感興趣的讀者具有一定的借鑒價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　王洪林，浙江萬(wàn)里學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院副教授，副院長(zhǎng)，四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士研究生。主要研究領(lǐng)域包括口譯理論與教學(xué)、符號(hào)學(xué)翻譯研究、多模態(tài)翻譯研究等。2020年赴泛歐洲大學(xué)訪學(xué)。在《中國(guó)翻譯》《外語(yǔ)電化教學(xué)》《外語(yǔ)學(xué)刊》等csscI期刊發(fā)表論文近10篇，中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載4篇，出版專(zhuān)著1部。主持完成教育部青年課題1項(xiàng)、浙江省哲社課題1項(xiàng)、浙江省教改課題l項(xiàng)，以及市廳級(jí)課題10余項(xiàng)，榮獲市廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。2017年和2019年被評(píng)為寧波市領(lǐng)軍拔尖人才工程第三層次和第二層次人才。

圖書(shū)目錄

緒論
第一章符號(hào)學(xué)翻譯研究概述
第一節(jié) 符號(hào)與翻譯
第二節(jié) 符號(hào)學(xué)視角下翻譯忠實(shí)問(wèn)題的再解讀
第二章意義再生與翻譯研究
第一節(jié) 意義理論與翻譯
第二節(jié) 翻澤中的意義再生機(jī)制
第三節(jié) 翻譯中的無(wú)限衍義
第三章標(biāo)出性與翻譯倫理研究
第一節(jié) 標(biāo)出性視角的翻澤倫理研究
第二節(jié) 標(biāo)出性與澤者倫理選擇
第三節(jié) 譯者倫理的標(biāo)出性研究
第四節(jié) 譯者倫理研究的焦點(diǎn)與展望
第四章跨學(xué)科翻譯研究
第一節(jié) 譯者主體、自我與身份研究
第二節(jié) 譯者倫理中的空間與身份
第三節(jié) 作為表演的翻譯：符號(hào)學(xué)視角
第四節(jié) 普特南《“意義”的意義》對(duì)翻譯研究的啟示
第五節(jié) 翻譯中的隱含作者
第五章符號(hào)學(xué)與跨界翻譯研究回顧與前瞻
第一節(jié) 符號(hào)學(xué)翻譯研究回顧與前瞻
第二節(jié) 符號(hào)翻譯學(xué)與翻譯符號(hào)學(xué)研究回顧與前瞻
第三節(jié) 從結(jié)構(gòu)主義到后結(jié)構(gòu)主義：翻譯對(duì)等問(wèn)題的跨學(xué)科解讀
第四節(jié) 符號(hào)學(xué)、多模態(tài)視角下的繪本翻譯研究
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一：符號(hào)學(xué)與多模態(tài)雙重視角下的兒童文學(xué)翻譯研究——《翻譯繪本》述評(píng)
附錄二：符號(hào)學(xué)等多重跨學(xué)科視角的繪本研究——兼評(píng)《再談圖畫(huà)》
附錄三：符號(hào)學(xué)視角的跨界翻譯研究新進(jìn)展
索引
后記