外語(yǔ)教學(xué)原理與實(shí)踐研究：共時(shí)視角

第一章 行為主義心理學(xué)視域下的外語(yǔ)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 核心概念的界定
第二節(jié) 行為主義語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀
第二章 認(rèn)知主義心理學(xué)視域下的外語(yǔ)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 喬姆斯基的普遍語(yǔ)法假說(shuō)
第二節(jié) 皮亞杰的圖式理論
第三節(jié) 加涅的信息加工理論
第四節(jié) 布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 奧蘇伯爾的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
第三章 基于二語(yǔ)習(xí)得理論的外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
第一節(jié) 習(xí)得一學(xué)習(xí)假說(shuō)、自然順序假說(shuō)與監(jiān)控假說(shuō)
第二節(jié) 輸入假說(shuō)與外語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 輸出假說(shuō)與互動(dòng)假說(shuō)
第四節(jié) 情感過(guò)濾假說(shuō)與外語(yǔ)教學(xué)
第四章 結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)主導(dǎo)下的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 基于結(jié)構(gòu)的外語(yǔ)教學(xué)范式
第五章 基于交際理論的外語(yǔ)教學(xué)范式
第一節(jié) 功能語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 交際理論與外語(yǔ)教學(xué)
第六章 外語(yǔ)教學(xué)主要流派介紹與評(píng)析
第七章 基于教師發(fā)展的外語(yǔ)教學(xué)能力研究
第一節(jié) 學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力調(diào)查研究
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與操作能力調(diào)查研究
第八章 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模式與案例評(píng)析
參考文獻(xiàn)