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內(nèi)容簡介

　　成文規(guī)則是大學制度運行的重要載體，大學成文規(guī)則體系的不健全是當前我國大學制度建設(shè)的瓶頸之一，而相關(guān)的學術(shù)研究較為不足?！锻敢曋贫然剑捍髮W成文規(guī)則體系研究》以制度理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了大學成文規(guī)則體系的評價模型，并以此為框架，采用內(nèi)容分析、案例分析、比較研究、調(diào)查研究等多元研究方法，對S大學、H大學的內(nèi)部制度文本進行了系統(tǒng)性、程序性、規(guī)范性、動態(tài)性的全局掃描和診斷。綜合考察我國大學制度化水平，進而探討大學制度建設(shè)之道。

作者簡介

　　李威，男，1985年12月生，湖北省黃岡市蘄春縣人，本科、碩士畢業(yè)于西安交通大學，博士畢業(yè)于復旦大學高等教育研究所，先后獲得工學學士、教育學碩士和管理學博士學位?，F(xiàn)任黃岡師范學院教育學院講師，碩士生導師，中國教育科學研究院博士后研究人員。研究方向為教育管理和教師教育，在《高等教育研究》《復旦教育論壇》等中文核心期刊上發(fā)表論文10余篇。

圖書目錄

前言
1 緒論
1．1 研究背景與問題提出
1．1．1 大學制度功能完善：建設(shè)一流大學的國際共識
1．1．2 現(xiàn)代大學制度變革：我國大學治理的關(guān)鍵難點
1．1．3 成文規(guī)則體系優(yōu)化：我國大學發(fā)展的迫切要求
1．2 理論意義與應(yīng)用價值
1．3 研究思路與基本框架
1．4 研究方法與具體目標
2 文獻綜述
2．1 核心概念
2．2 相關(guān)研究綜述
2．2．1 國外關(guān)于“現(xiàn)代大學制度”的研究
2．2．2 國內(nèi)關(guān)于“現(xiàn)代大學制度”的研究
2．2．3 “成文規(guī)則”的內(nèi)涵、性質(zhì)與功能
2．2．4 “大學成文規(guī)則”的性質(zhì)、特征與有效性
2．2．5 “制度供給”與成文規(guī)則的制度化水平
2．3 文獻評述
3 制度化評價的理論闡釋、模型構(gòu)建與研究假設(shè)
3．1 大學制度化評價的理論闡釋
3．1．1 制度化評價的基本標準
3．1．2 成文規(guī)則的制度化評價方法
3．2 大學治理制度化評價的模型構(gòu)建
3．2．1 專家訪談
3．2．2 模型構(gòu)建
3．3 大學成文規(guī)則與制度化關(guān)系的關(guān)系假設(shè)
……
4 大學成文規(guī)則體系的系統(tǒng)性研究
5 大學成文規(guī)則體系的程序規(guī)范性研究
6 大學成文規(guī)則體系的內(nèi)容規(guī)范性研究
7 大學成文規(guī)則體系的動態(tài)性研究
8 我國大學成文規(guī)則體系的創(chuàng)新與發(fā)展
9 結(jié)論與反思：大學成文規(guī)則體系建設(shè)困境的破解之道
參考文獻
附錄1：S大學內(nèi)部制度體系文本清單
附錄2：H大學內(nèi)部制度體系文本清單
附錄3：大學成文規(guī)則體系訪談提綱（深度訪談）
致謝