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內(nèi)容簡介

　　人的全面發(fā)展思想在馬克思主義理論中占據(jù)著重要地位，是馬克思主義追求的價值。人的全面發(fā)展也是社會主義社會的本質(zhì)要求，這充分彰顯了人的全面發(fā)展問題的現(xiàn)實意義。社會主義法治觀念教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑，它使人獲得先進(jìn)法治觀念，解放思想，豐富精神世界，獲得強(qiáng)大精神動力，從而不斷發(fā)展自己的能力，占有自己的本質(zhì)，提升自我價值，實現(xiàn)全面發(fā)展?！渡鐣髁x法治觀念教育與人的全面發(fā)展研究》從社會主義法治觀念教育和人的全面發(fā)展的內(nèi)涵入手，充分運用本質(zhì)分析法、系統(tǒng)分析法、理論聯(lián)系實際法等多種研究方法，著重分析了社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的積極功能和實現(xiàn)機(jī)制，探討了存在的問題和相關(guān)改進(jìn)措施，以期對法學(xué)教育有所裨益。

作者簡介

　　劉琳，女，1980年生，廣西臨桂人。2012年獲法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為廣西師范大學(xué)法學(xué)院講師，主要從事法理學(xué)、法律職業(yè)倫理學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作。參與國家社會科學(xué)基金項目2項，主持廣西高?？茖W(xué)技術(shù)研究項目1項、廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目1項。在《社會科學(xué)家》《廣西民族研究》等刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。

圖書目錄

總序
前言
導(dǎo)論
一、問題的提出
二、問題研究的意義
三、問題研究的現(xiàn)狀
四、本研究的思路與方法
五、本研究的創(chuàng)新點
第一章社會主義法治觀念教育與人的全面發(fā)展的概念界定
第一節(jié) 社會主義法治觀念教育及相關(guān)概念辨析
一、法治觀念的基本內(nèi)涵
二、社會主義法治觀念的內(nèi)涵和基本特征
三、社會主義法治觀念教育的內(nèi)涵、特點和內(nèi)容
第二節(jié) 人的全面發(fā)展理論及其科學(xué)內(nèi)涵
一、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的理論探索
二、人的全面發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵
第二章社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)和知識借鑒
第一節(jié) 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義主體性理論
二、馬克思主義人的社會化理論
三、馬克思主義精神動力理論
第二節(jié) 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的知識借鑒
一、人本主義思潮
二、協(xié)同理論
……
第三章社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的功能探析
第四章社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本機(jī)制
第五章社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的實踐之路
結(jié)語
參考文獻(xiàn)