華僑高等教育研究（2019第1輯）

華文教育
華文新教師的成長困境及生存之道
學(xué)科建設(shè)
特色之路：地方大學(xué)“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略選擇
教育教學(xué)研究
“哲學(xué)之才”與“利祿之徒”：高等教育大眾化時(shí)代的通識(shí)教育困境
——基于華僑大學(xué)的個(gè)案研究
優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法在“法學(xué)概論”課程中的運(yùn)用探究
淺談環(huán)境法支架式案例教學(xué)法
PBL模式在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”教學(xué)中的應(yīng)用研究
大學(xué)生巖土工程模型設(shè)計(jì)競賽的實(shí)踐與探討
電子與通信專業(yè)超高頻技術(shù)類課程建設(shè)的思考
“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置”課程改革的思考
“常微分方程”課程教學(xué)改革的思考與探索
——傳統(tǒng)教學(xué)的堅(jiān)持與情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
“雨課堂”混合模式下數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究
課程國際化
高校EMI教學(xué)的影響因素和推動(dòng)策略
新媒體環(huán)境下的詞匯學(xué)習(xí)：以手機(jī)APP為例
案例法助推課程國際化：理念與實(shí)踐
大學(xué)教師全英文授課能力提升的方法和途徑
高校管理
現(xiàn)代人力資源管理視域下高校學(xué)生社團(tuán)人員
管理機(jī)制問題分析
高校面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的防范策略