華僑高等教育研究（2019第1輯）

華文教育
華文新教師的成長困境及生存之道
學科建設
特色之路：地方大學“雙一流”建設的戰(zhàn)略選擇
教育教學研究
“哲學之才”與“利祿之徒”：高等教育大眾化時代的通識教育困境
——基于華僑大學的個案研究
優(yōu)質(zhì)提問教學法在“法學概論”課程中的運用探究
淺談環(huán)境法支架式案例教學法
PBL模式在“混凝土結構基本原理”教學中的應用研究
大學生巖土工程模型設計競賽的實踐與探討
電子與通信專業(yè)超高頻技術類課程建設的思考
“電力系統(tǒng)繼電保護與自動裝置”課程改革的思考
“常微分方程”課程教學改革的思考與探索
——傳統(tǒng)教學的堅持與情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
“雨課堂”混合模式下數(shù)學建模教學研究
課程國際化
高校EMI教學的影響因素和推動策略
新媒體環(huán)境下的詞匯學習：以手機APP為例
案例法助推課程國際化：理念與實踐
大學教師全英文授課能力提升的方法和途徑
高校管理
現(xiàn)代人力資源管理視域下高校學生社團人員
管理機制問題分析
高校面對網(wǎng)絡暴力的防范策略