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內(nèi)容簡介

　　《護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)一體化教程（2）》包括16個項(xiàng)目37個實(shí)踐，分別為內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、急救護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官科護(hù)理及供應(yīng)室的相關(guān)護(hù)理技術(shù)。課程內(nèi)容按照護(hù)理的工作任務(wù)和工作過程的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)過程中設(shè)置了以任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)情境，以利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力?！蹲o(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)一體化教程（2）》內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、形式新穎，在編寫內(nèi)容和形式上努力突出以下特色：①實(shí)用性。以臨床真實(shí)病例為基礎(chǔ)，精選能突出護(hù)理能力要求的信息，利于學(xué)生總結(jié)主要護(hù)理問題，提出護(hù)理措施。目標(biāo)測試部分結(jié)合全國執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的內(nèi)容及臨床護(hù)理“三基”內(nèi)容遴選，能有效提高學(xué)生的應(yīng)試能力。②創(chuàng)新性。每一個學(xué)習(xí)項(xiàng)目均以病歷導(dǎo)入模式進(jìn)行編寫，再根據(jù)具體病歷設(shè)計(jì)了醫(yī)囑內(nèi)容，以任務(wù)為導(dǎo)向考查學(xué)生的臨床思維能力。③客觀性。每個項(xiàng)目都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和檢測學(xué)習(xí)效果的客觀評分指標(biāo)，為評價教學(xué)效果提供了可靠依據(jù)。

作者簡介

暫缺《護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)一體化教程（2）》作者簡介

圖書目錄

項(xiàng)目一內(nèi)科常用護(hù)理技術(shù)
實(shí)踐一 PICC置管護(hù)理
實(shí)踐二血糖監(jiān)測技術(shù)
實(shí)踐三心電圖檢查術(shù)
項(xiàng)目二手術(shù)室無菌操作技術(shù)
實(shí)踐一外科手消毒
實(shí)踐二鋪巾
實(shí)踐三穿脫手術(shù)衣
項(xiàng)目三 “T”管引流術(shù)
實(shí)踐更換“T”管引流袋
項(xiàng)目四造口術(shù)
實(shí)踐一更換造口袋
實(shí)踐二換藥術(shù)
項(xiàng)目五微量泵的使用術(shù)
實(shí)踐微量泵的使用
項(xiàng)目六中心靜脈壓的測量
實(shí)踐中心靜脈壓的測量
項(xiàng)目七洗胃法
實(shí)踐自動洗胃機(jī)洗胃術(shù)
項(xiàng)目八吸痰法
實(shí)踐吸痰法
項(xiàng)目九氧氣吸入術(shù)
實(shí)踐氧氣筒、中心供氧氣吸入法
項(xiàng)目十心肺復(fù)蘇術(shù)
實(shí)踐一徒手心肺復(fù)蘇術(shù)
實(shí)踐二除顫術(shù)
實(shí)踐三簡易呼吸器使用技術(shù)
實(shí)踐四心電監(jiān)測技術(shù)
實(shí)踐五血氧飽和度監(jiān)測
項(xiàng)目十一隔離技術(shù)
實(shí)踐穿脫隔離衣
項(xiàng)目十二母嬰護(hù)理
實(shí)踐新生兒沐浴、撫觸、臍部護(hù)理
項(xiàng)目十三會陰護(hù)理技術(shù)
實(shí)踐一會陰擦洗術(shù)
實(shí)踐二陰道灌洗、陰道／宮頸上藥
項(xiàng)目十四嬰幼兒常用護(hù)理技術(shù)
實(shí)踐一小兒體格測量
實(shí)踐二暖箱的使用技術(shù)
實(shí)踐三光療箱使用技術(shù)
實(shí)踐四頭皮靜脈輸液法
實(shí)踐五小兒股靜脈穿刺法
實(shí)踐六新生兒心肺復(fù)蘇
項(xiàng)目十五常見眼耳鼻咽喉護(hù)理
實(shí)踐一淚道沖洗技術(shù)
實(shí)踐二沖洗結(jié)膜囊技術(shù)
實(shí)踐三滴眼藥水技術(shù)
實(shí)踐四外耳道沖洗法
實(shí)踐五鼻腔滴藥法
項(xiàng)目十六供應(yīng)室布局及管理
實(shí)踐一清洗及清潔方法
實(shí)踐二消毒、滅菌方法
實(shí)踐三醫(yī)療廢物處理
附錄習(xí)題參考答案