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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代企業(yè)管理》的編寫，采用了訂單合作企業(yè)北京永輝超市有限公司大量的真實材料，并在知識結(jié)構(gòu)的取舍上與專業(yè)教師進(jìn)行了充分溝通，這些都使得該教材的知識結(jié)構(gòu)真正與企業(yè)需求對接，保證了學(xué)生所學(xué)知識的實用性?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》的教學(xué)定位為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于基層管理崗位所需的綜合管理技能與素質(zhì)，突出針對性、應(yīng)用性，充分體現(xiàn)應(yīng)用型高等教育的特色?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》的讀者對象主要定位于應(yīng)用型高等教育院校的管理類、經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)生，它也可供對管理學(xué)有興趣的讀者閱讀?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》突破常規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)管理學(xué)體系的框架，采取學(xué)習(xí)與工作任務(wù)相結(jié)合的方式，以“項目驅(qū)動”教學(xué)法構(gòu)建教材框架。結(jié)構(gòu)上以管理活動的核心職能為主線，每個教學(xué)項目根據(jù)技能培養(yǎng)需要設(shè)計若干模塊，在各模塊中提出具體的任務(wù)要求，圍繞完成任務(wù)要求講授必需的理論知識，進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練。這一變革打破了“老師教、學(xué)生被動學(xué)”的傳統(tǒng)知識傳授方式，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中掌握所需的管理知識與技能。《現(xiàn)代企業(yè)管理》行文力求生動、鮮明，內(nèi)容表達(dá)遵循簡明扼要、深入淺出、循序漸進(jìn)的原則，對一些重點、難點講解透徹。合理選擇講授內(nèi)容，做到知識精練、適度，緊密結(jié)合實際。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代企業(yè)管理》作者簡介

圖書目錄

項目一管理基本理論探究
任務(wù)一認(rèn)識管理與管理學(xué)
任務(wù)二了解管理學(xué)的內(nèi)容與研究方法
任務(wù)三認(rèn)知中外早期管理思想及管理理論的演進(jìn)
項目二企業(yè)認(rèn)知及現(xiàn)代企業(yè)制度分析
任務(wù)一企業(yè)認(rèn)知
任務(wù)二掌握企業(yè)管理方法
任務(wù)三現(xiàn)代企業(yè)制度分析
項目三計劃工作制訂
任務(wù)一認(rèn)識計劃工作
任務(wù)二掌握計劃工作方法
任務(wù)三如何進(jìn)行目標(biāo)管理
項目四項目決策制定
任務(wù)一初識決策原理
任務(wù)二分析影響決策的因素
任務(wù)三確定決策方法
項目五組織與組織文化建設(shè)
任務(wù)一組織認(rèn)知
任務(wù)二掌握組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計方法
任務(wù)三組織文化
項目六領(lǐng)導(dǎo)工作開展
任務(wù)一對領(lǐng)導(dǎo)的基本認(rèn)識
任務(wù)二掌握領(lǐng)導(dǎo)的理論
任務(wù)三領(lǐng)導(dǎo)，也是一種藝術(shù)
項目七員工行動激勵
任務(wù)一認(rèn)識激勵
任務(wù)二掌握激勵的理論
任務(wù)三如何做好激勵
項目八員工行動和管理控制
任務(wù)一認(rèn)識控制及其原理
任務(wù)二認(rèn)識控制的類型和過程
任務(wù)三熟悉控制的方法
項目九組織人力資源管理
任務(wù)一人力資源管理及人力資源規(guī)劃
任務(wù)二人力資源獲取與資源配置
任務(wù)三考核管理員工績效
項目十組織管理倫理與社會責(zé)任
任務(wù)一認(rèn)知管理倫理及四種倫理觀
任務(wù)二熟悉影響管理倫理的因素和改善途徑
任務(wù)三掌握企業(yè)的社會責(zé)任
任務(wù)四認(rèn)清利益相關(guān)者與企業(yè)社會責(zé)任