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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　語(yǔ)言與文化之間有著天然的、密不可分的聯(lián)系。在很大程度上，文化的差異決定了語(yǔ)言的差異。《跨文化英語(yǔ)教學(xué)研究》基于語(yǔ)言和文化這一雙關(guān)變量，對(duì)跨文化背景下的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)研究?！犊缥幕⒄Z(yǔ)教學(xué)研究》深入闡釋了跨文化交際的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上論述了跨文化交際背景下常見(jiàn)的文化缺失及文化沖突的現(xiàn)象，從而論述了在英語(yǔ)教學(xué)中引入文化教學(xué)的必要性。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)中跨文化能力的培養(yǎng)，《跨文化英語(yǔ)教學(xué)研究》從理論與實(shí)踐兩方面展開(kāi)討論，形成了自己的見(jiàn)解。《跨文化英語(yǔ)教學(xué)研究》論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《跨文化英語(yǔ)教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章文化與跨文化
第一節(jié) 文化
第二節(jié) 跨文化
第三節(jié) 跨文化教育
第四節(jié) 語(yǔ)言
第五節(jié) 跨文化傳播中的語(yǔ)境意義
第二章交際
第一節(jié) 交際的概念
第二節(jié) 語(yǔ)言交際
第三節(jié) 非語(yǔ)言交際
第四節(jié) 非語(yǔ)言交際的種類
第五節(jié) 非語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)
第三章跨文化交際
第一節(jié) 跨文化交際理論
第二節(jié) 跨文化交際學(xué)
第三節(jié) 跨文化交際中的禁忌
第四節(jié) 跨文化交際中的委婉語(yǔ)
第四章文化缺失
第一節(jié) 文化缺失與文化認(rèn)同
第二節(jié) 文化缺失的具體表現(xiàn)
第三節(jié) 文化缺失的原因
第四節(jié) 母語(yǔ)文化“失語(yǔ)”現(xiàn)象
第五節(jié) 學(xué)會(huì)中國(guó)文化之英語(yǔ)表達(dá)
第五章外語(yǔ)教育的文化分析
第一節(jié) 學(xué)生作為文化主體
第二節(jié) 外語(yǔ)課程作為文化內(nèi)容
第三節(jié) 多元文化背景下的外語(yǔ)教育
第六章文化對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響
第一節(jié) 文化因素在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
第二節(jié) 外語(yǔ)教育的文化立場(chǎng)
第三節(jié) 母語(yǔ)文化在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的遷移
第四節(jié) 目的語(yǔ)文化與母語(yǔ)文化的兼容
第五節(jié) 當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的模式和影響
第七章跨文化英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 文化與跨文化英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 跨文化交際英語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)的原則及策略
第四節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
第八章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式、方法和手段
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式及其發(fā)展歷程
第二節(jié) 教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)手段
參考文獻(xiàn)