青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究

章 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究的歷史與現(xiàn)狀
節(jié) 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究的現(xiàn)狀
一、概念界定
二、我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究的現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策的歷史回顧與分析
一、新中國成立初期(1949年10月—1957年5月)
二、社會主義建設(shè)探索時期(1957—1966年)
三、“ ”開始至改革開放前(1966—1978年)
四、改革開放以來(1978年至今)
第三節(jié) 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策的解析
一、青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策的制定、執(zhí)行和評價過程中存在的問題
二、青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
第二章 美國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策
節(jié) 美國總統(tǒng)運(yùn)動、體質(zhì)和營養(yǎng)委員會的歷史回顧
第二節(jié) 美國體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)的制定與發(fā)展
一、美國青少年體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)簡要?dú)v史回顧
二、美國青少年體質(zhì)測試的內(nèi)容和理念之爭
三、美國青少年體質(zhì)測試的啟示
四、對我國體質(zhì)測試的啟示
第三節(jié) 學(xué)校體育教育政策
第四節(jié) 美國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策的啟示
一、政策資金保障來源社會化和多樣化趨勢增加
二、社會力量參與機(jī)制多樣，協(xié)同合作理念得到貫徹
參考文獻(xiàn)
第三章 英國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策
節(jié) 英國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策歷史回顧
一、青少年體育教育在政策層面被忽視(1960—1980年)
二、青少年體育逐步得到政府重視(1980—1990年)
三、青少年體育政策大力扶持，競技元素回歸(1990—1997年)
四、全民體育與競技體育的矛盾與融合(1998—2010年)
五、后奧運(yùn)時期青少年體育政策高投入的延續(xù)(2010年之后)
第二節(jié) 英國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策的啟示
一、政府在青少年體育政策中起著 作用
二、政府的職責(zé)是理性平衡資源，追求投入的效益
三、注重社會力量的參與，構(gòu)建開放性的青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策制定和實施評價體系
四、競技與大眾健身：魚和熊掌可否兼得
五、青少年體育促進(jìn)工作者需要加強(qiáng)公共政策的知識學(xué)習(xí)與合作
參考文獻(xiàn)
第四章 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評估
節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評價的理論和方法
一、政策的分析框架與評價研究的方法學(xué)屬性
二、青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策研究中應(yīng)用的政策評估方法
三、RE-AIM：一個可用于青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評價的框架
四、青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評價存在的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策相關(guān)的體力活動評價
第三節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評估的 研究及其啟示
一、英國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評估
二、美國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評估
三、對我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)政策評估的啟示