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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為多維度、真實(shí)而深入揭示四十年來(lái)當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)人求學(xué)、治學(xué)與傳道之心路，弘揚(yáng)當(dāng)代學(xué)術(shù)研究之真精神，并以此為契機(jī)，總結(jié)和反思中國(guó)人文學(xué)術(shù)和思想發(fā)展四十年之得失，為全面深化改革注入新動(dòng)力和新思想，為中國(guó)學(xué)術(shù)文化乃至中華文明走進(jìn)新時(shí)代貢獻(xiàn)綿薄之力，本書收錄七十多位人文社科學(xué)界名家自述，力圖記錄下四十年來(lái)一代學(xué)人的精彩瞬間，再現(xiàn)一代學(xué)人篳路藍(lán)縷、以啟山林的心路歷程，描繪氣象萬(wàn)千的當(dāng)代中國(guó)，以對(duì)過(guò)去中國(guó)以總結(jié)、對(duì)當(dāng)下中國(guó)以啟示、對(duì)未來(lái)中國(guó)以期冀。

作者簡(jiǎn)介

　　樊錦詩(shī)，浙江杭州人。曾任敦煌研究院院長(zhǎng)，現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、研究館員，蘭州大學(xué)兼職教授、敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。自1963年自北京大學(xué)畢業(yè)后已在敦煌研究所堅(jiān)持工作40余年，被譽(yù)為“敦煌女兒”。主要致力石窟考古、石窟科學(xué)保護(hù)和管理。第八至十二屆全國(guó)政協(xié)委員。2007年11月被聘任為中央文史研究館館員。 2018年12月18日，黨中央、國(guó)務(wù)院授予樊錦詩(shī)同志改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?，并獲評(píng)文物有效保護(hù)的探索者。2019年9月17日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令，授予樊錦詩(shī)“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。葛劍雄，祖籍浙江紹興，教授，博士生導(dǎo)師。民革中央委員 [1]。曾任復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所、歷史地理研究中心主任。曾任復(fù)旦大學(xué)圖書館館長(zhǎng)，現(xiàn)任教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，十二屆全國(guó)政協(xié)委員會(huì)常務(wù)委員。2016年8月，任中央文史研究館館員。主要著作有《西漢人口地理》、《中國(guó)人口發(fā)展史》、《普天之下：統(tǒng)一分裂與中國(guó)政治》、《統(tǒng)一與分裂：中國(guó)歷史的啟示》、《簡(jiǎn)明中國(guó)移民史》合著）、《中國(guó)移民史》等。

圖書目錄

目錄
輯
沈?qū)毾?nbsp; 推進(jìn)中國(guó)歷史轉(zhuǎn)折的一場(chǎng)大討論
             ———關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的回憶
沈國(guó)明法治建設(shè)與思想解放同步
鄧偉志兼談“鄧氏三論”的來(lái)龍去脈
周尚文感受春天的氣息
             ———追憶十一屆三中全會(huì)后的國(guó)際共運(yùn)史研究
趙修義親歷現(xiàn)代西方哲學(xué)研究的開放
陳來(lái) 燕園道問學(xué)
何勤華 1978—1982年北大法律系求學(xué)記
季衛(wèi)東漫山紅葉夢(mèng)法治
樂黛云理想、熱情與全民文化訴求:憶中國(guó)文化書院
劉東沿著80年代的心力所向
孫郁瞭望到的星光
陶友之 1981年，我受密令調(diào)查上海“小三線”
朱林興我所知道的莫干山會(huì)議
劉吉   我所經(jīng)歷的改革開放
俞可平出國(guó)憶今昔:從不同時(shí)期訪學(xué)經(jīng)歷看改革開放的影響
童世駿記一次與“烏托邦終結(jié)”有關(guān)的多國(guó)之旅

第二輯
楊迎平與施蟄存先生相遇
南帆   純粹的知識(shí)分子
楊揚(yáng)   教了一輩子書的人
           ———悼我的老師錢谷融先生
趙旭東費(fèi)孝通思想研究:作為一種紀(jì)念的理由
高瑞泉 “具體的心靈”有多寬廣?
              ———懷念馮契先生
葛劍雄憶何炳棣先生
周武   蒼涼的黃昏
            ———陳旭麓先生后十年的學(xué)與思
魯西奇清水激濁，涵氣在襟
                 ———追憶石泉先生
蘭云   如父、如師、如友，歲月悠悠憶元化先生
濮之珍比翼雙飛
            ———我和孔陽(yáng)
郭齊勇德業(yè)雙修、言行相掩
            ———憶蕭萐父先生
王家范憶天佑
葛紅兵好老師，是學(xué)生的精神故鄉(xiāng)
              ———懷念我的導(dǎo)師許志英先生
趙勇在生命的終止處
            ———《童慶炳文集》后記
楊國(guó)榮學(xué)人往事
陳建華魏斐德、周策縱、王靖宇、溝口雄三
——漫漫求學(xué)路上，我與大師們的交集

第三輯
高放   學(xué)習(xí)馬克思主義，要善于與時(shí)俱進(jìn)
樊錦詩(shī) 什么是“莫高精神”
陸南泉十一屆三中全會(huì)后我對(duì)蘇東國(guó)家體制改革的研究
葉書宗我為還布哈林以歷史清白所做的工作
沈志華我怎樣搜集蘇聯(lián)檔案
于洪君從放映員到共和國(guó)大使
蕭功秦在學(xué)術(shù)的風(fēng)口浪尖感悟人生價(jià)值
               ———四十年我的思想之回顧
張立文新世紀(jì)的和合學(xué)
何懷宏平衡的吸收獨(dú)立的思考
鄧曉芒我是批判儒家的儒家
陳衛(wèi)平記憶之痕
      ———站在2018年的回望
吳曉明冀望中國(guó)學(xué)術(shù)的自我主張
顧明遠(yuǎn) 教育碩士專業(yè)學(xué)位的建立和發(fā)展紀(jì)實(shí)
丁鋼銘記諸師諄諄教誨，傳承中國(guó)教育文化
朱立元我為什么走向?qū)嵺`存在論美學(xué)?
吳福輝我怎樣開始研究海派文學(xué)
鄭克魯我與法國(guó)詩(shī)歌的姻緣
王寧四十周年過(guò)去:彈指一揮間
張福貴改革開放就是人的解放
孫歌個(gè)體文化認(rèn)同的精神性格
                    ———我的四十年
……
后記