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內(nèi)容簡介

　　《治理理念與公民教育：學(xué)校公民教育的實(shí)踐研究》運(yùn)用治理理論對公民教育的理論與實(shí)踐建構(gòu)展開探討?！吨卫砝砟钆c公民教育：學(xué)校公民教育的實(shí)踐研究》關(guān)注公民教育與學(xué)校治理、社區(qū)治理的結(jié)合，研究公民教育現(xiàn)狀，尤其是治理理念對學(xué)校公民教育的影響。以剛剛興起的“治理”理論來研究和探討公民教育，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)校公民教育的新建構(gòu)。叢書從公民教育的內(nèi)涵、歷史、國際比較等角度對公民教育問題展開深入研究，對促進(jìn)國家治理體系現(xiàn)代化等具有重大價值。

作者簡介

　　南京師范大學(xué)教授，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師大德育所研究員。近年來在《教育研究》《華東師范大學(xué)學(xué)報》《高等教育研究》《教育學(xué)報》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇；主持國家社科基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部項(xiàng)目、教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目等多個項(xiàng)目；出版學(xué)術(shù)專著《現(xiàn)代性視域下的儒家德育》《公共交往與公民教育》等著作，科研成果獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎、三等獎等多項(xiàng)。

圖書目錄

第一章治理興起的社會背景及學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
第一節(jié) 治理的概念與內(nèi)涵
第二節(jié) 治理興起的社會背景
第三節(jié) 治理興起的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
第四節(jié) 治理作為公民教育的基礎(chǔ)
第二章當(dāng)代公民教育：走向治理機(jī)制
第一節(jié) 當(dāng)代公民教育的困境：公民教育與治理行動的分離
第二節(jié) 當(dāng)代公民教育的重建：走向治理的機(jī)制
第三節(jié) 治理的愿景：培育負(fù)責(zé)任的積極公民
第三章治理理念與學(xué)校制度的公共性建構(gòu)
第一節(jié) 制度生活與公民教育
第二節(jié) 學(xué)校制度的治理危機(jī)與公民教育的困境
第三節(jié) 學(xué)校制度生活與公民品質(zhì)的培育
第四節(jié) 治理理念下學(xué)校管理制度及權(quán)力導(dǎo)向的公共性建構(gòu)
第四章治理與學(xué)校公民共同體的建構(gòu)
第一節(jié) 共同體與學(xué)校公民共同體
第二節(jié) 學(xué)校公民共同體與公民教育的構(gòu)建
第三節(jié) 學(xué)校公民共同體的協(xié)商機(jī)制與師生關(guān)系的重構(gòu)
第五章治理理念與公民教學(xué)
第一節(jié) 治理視角下公民教學(xué)的重構(gòu)
第二節(jié) 學(xué)校治理與公民教學(xué)
第三節(jié) 社區(qū)治理與公民教學(xué)
主要參考文獻(xiàn)
后記