經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行模式及優(yōu)化路徑：點(diǎn)-線-面-體的視角

第一編 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)：“點(diǎn)”
第一章 課程與學(xué)科“點(diǎn)”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 應(yīng)用型高校“港口物流學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)改革的探討
第二節(jié) 基于崗位能力的港口物流模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)探討
第三節(jié) 應(yīng)用型高校管理科學(xué)與工程學(xué)科的特色化建設(shè)
第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)法實(shí)踐
第二章 師資與平臺(tái)“點(diǎn)”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 應(yīng)用型大學(xué)物流管理與工程類專業(yè)“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第二節(jié) 應(yīng)用型大學(xué)物流管理與工程類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
第三節(jié) 地方本科院校會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)問(wèn)題剖析
第二編 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)：“線”
第三章 本科專業(yè)“線”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 基于物流工程的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化
第二節(jié) 模塊化教學(xué)改革視角下物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
第三節(jié) 地方本科高校城市管理專業(yè)實(shí)踐課程改革
第四節(jié) 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
第五節(jié) 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課推行實(shí)踐教學(xué)分析
第四章 人才培養(yǎng)及模式“線”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 基于工學(xué)結(jié)合模式下地方高校應(yīng)用型港口物流人才培養(yǎng)體系
第二節(jié) 基于能力導(dǎo)向的港口物流人才培養(yǎng)方案建設(shè)探析
第三節(jié) 電子商務(wù)時(shí)代北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)物聯(lián)網(wǎng)特色人才培養(yǎng)路徑
第四節(jié) 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用型高校會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
第五節(jié) 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法下會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
第三編 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)：“面”
第五章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及維度“面”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 基于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?！半p創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 基于北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)管理類“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)策略
第三節(jié) 基于創(chuàng)業(yè)園的大學(xué)生“四種能力”構(gòu)建與實(shí)踐
第四節(jié) 基于“知識(shí)、能力”維度的國(guó)際型物流人才培養(yǎng)模式探析
第五節(jié) 中國(guó)-東盟互聯(lián)互通背景下港口物流人才培養(yǎng)策略
第六章 區(qū)域與國(guó)際“面”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 國(guó)際化辦學(xué)下應(yīng)用型高校物流管理專業(yè)國(guó)外實(shí)踐教學(xué)探索
第二節(jié) 面向東盟的國(guó)際型物流人才培養(yǎng)體系
第三節(jié) 面向東盟的區(qū)域物流人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與實(shí)踐
第四節(jié) 基于北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展需求的應(yīng)用型物流人才培養(yǎng)實(shí)踐
第四編 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)：“體”
第七章 立方“體”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)：應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)建設(shè)的核心要義
第二節(jié) 基于學(xué)科競(jìng)賽的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與探索
第三節(jié) 應(yīng)用型本科院校開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐
第四節(jié) 西部地區(qū)地方應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系改革探索
第八章 銜接“體”實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 中職本銜接一體化視角下的應(yīng)用型本科實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)
第二節(jié) 應(yīng)用型高校本科與中職銜接一體化人才培養(yǎng)改革探索
第三節(jié) 基于就業(yè)導(dǎo)向的地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第四節(jié) 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)用型本科生就業(yè)能力調(diào)查分析
第五節(jié) 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題探討
參考文獻(xiàn)
后記